家长：这是第二次读书检查，二班的一位同学得到了两个100分——另一个是给孩子妈妈的，为什么呢？因为这位身为工人的母亲，已经拿起笔，开始了她的教育写作。请读：今天李宋杰同学背诵非常好，妈妈都比不上。10月10日今天好可爱哟，背儿歌也背的非常甜蜜。10月14日今晚的月亮很美，李宋杰也... [查看原文]

家长：第三次读书检查情况如下：（1）班24名同学会背，没带书的6人，基本不会读的1人。（2）班26名同学会背，朗读不够熟练的2人，基本不会读的1人。两班十多位家长——或在“儿歌”书页上，或者在本子上，或在“教育在线上”的个人专栏上，记录孩子成长的足迹。读了《教育写作并不难》，韩玉... [查看原文]

家长：期中试卷已阅，两班语文90分以上67人，其中95分以上35人。至于80多分的同学，很多丢分在最后两题——阅读和写话。随着学习的深入，今后的测试，将更注重对学生读题能力、阅读理解、写话能力的考察——只要孩子们在大量阅读的同时，辅以适当训练，应当没有问题。请站在孩子的角度，不要计... [查看原文]

家长：本周读书，一班会背18人，二班会背42人。今天，他爸爸给他买了一个机器狗玩具，拆开包装，拼装好后，顺手要把包装盒扔掉。冉冉赶紧把包装盒收了起来，并且说：“小鸟的家在树上，包装盒是机器狗的家，你扔了，它就没有家了，多可怜啊。”看样子，爱心是随时装在孩子的心中，我们做家长... [查看原文]

家长：本周读书，会背人数：（一）班28人，（二）班49人。其中王涛同学的熟背，尤其值得表扬。动笔写的，（一）班共16人，（二）班33人。13个同学每天都写，他们是：孙琪先、高成、常睿琪、李旭冉、王晨伟、宋振亚、李宋杰、王艺伟、江业雯、邢虎威、周子善、叶少华、胡婧怡。请欣赏：秋天到... [查看原文]

家长：每到周三，总有丰收之喜。读书会背，（一）班20人；（二）班53人。动笔写话（一）班27人；（二）班43人。动笔的孩子，大部分能坚持每天都写。今天是12月1日，开学三个月了。回想走过的路程，你们必定和教师一样，欣喜于孩子的进步——这周和上周不一样，今天比昨天进了一小步。教育是漫... [查看原文]

家长：第五单元测验，教师不再读题——因为课外阅读的缘故，孩子们已经具备了读题能力。只是快慢不同而已，其差距的形成，家长可以自己给孩子分析。随着语文学习的深入，试卷将越来越侧重于对学生分析、理解、表达……诸多综合能力的考察，要提高综合能力，光靠抠教材是远远不够的，只用投... [查看原文]

徐会：你好，今天是星期三——星期三是我和孩子们的节日！每当这一天，走在上班路上，我总情不自禁地想：今天，会有什么样的意外之喜在等我呢？小泉水，丁丁丁，一滴泉水一个音。泉水唱歌大山听，听得满山草青青。在我的耳中，在我的心里，这是世界上最美妙的音乐啊。当时我和了一支儿歌，... [查看原文]

家长：学期接近尾声，是疲惫袭来的时候，也是更要抓紧的时候——对于一部分孩子来说，新知识还没有学完，旧知识正在忘记。12月20日。教师问：“孩子们，说说每天在家必做的事情吧。”回答几乎一致：“先背课文和儿歌，然后读一篇200来字的小故事，然后写话。”“我还要写妈妈布置的作业。”... [查看原文]

家长：这是本学期第21封信。9月3日，教师于开学之初的焦头烂额间，挣着疲惫的眼睛对着屏幕敲出第一封的时候，心里的感觉冲动又茫然。因为教师不知道，家长是否愿意跟，有多少人愿意跟——能跟多久。所以，教师不知道自己会写多久。现在的“每周一信”，是在不知不觉中形成的，是教师当初绝对... [查看原文]