家长：
第三次读书检查情况如下：
（1）班24名同学会背，没带书的6人，基本不会读的1人。
（2）班26名同学会背，朗读不够熟练的2人，基本不会读的1人。
两班十多位家长——或在“儿歌”书页上，或者在本子上，或在“教育在线上”的个人专栏上，记录孩子成长的足迹。
读了《教育写作并不难》，韩玉琛同学父亲建议：“让孩子在儿歌后面也写上一两句话，一来可以充分理解儿歌的意思，二来可以训练其书面表达能力。”
多好的爸爸啊。我们再次深刻地体会到：“当人们说这个孩子和那个孩子不同的时候，其实主要指这个家长和那个家长的不同。”
现在一日一句，将来一日一段，长此以往——不得了啊。 “我也想到天上去玩玩。”
“哈哈。爸爸背的时候分不清‘汤团’和‘汤圆’啦。”
如果你是和孩子一起爬坡的，你一定知道：上面这些话，韩玉琛写在哪一页。
这是唐燕翎同学仿写的儿歌。
芸儿说:"妈妈,把脚吃掉,不就不能走路了."
妈妈:".……." （《赤脚和吃脚》）
芸芸说:"妈妈,你来陪我做一件事吧"
妈妈说:"什么事?"
芸芸跑来让妈妈弯下腰,附在妈妈耳边神秘地说:"做一件美丽的事."
妈妈说:"美丽的事,美丽的什么事?"
芸芸说：“陪我出去玩吧。” （《美丽的事情》）
这是晏楚芸的幼年妙语，是不是很有趣啊？
我们相信，这样的出色父母会越来越多——不为教师的表扬，而是为了孩子，为了自己。
他们已经走在了前面，让我们跟上他们吧。
通知：
星期四下午4：00两班召开家长会，有重要事情通告，务必按时到会。
11月3日
薛瑞萍老师给一年级家长的信 第13封 让我们跟上他们吧 内容由写信网整理，转载请保留地址： http://www.woxiexin.com/xiexin/RfGAF3oWLJh7iHxvSQecJyvJ.html