以寻"为题目的450字作文六年级校园生活为话题"
以寻今天阳光很好，语文老师布置了一篇作文，题目是“以寻”。校园生活嘛，我寻什么好呢？操场上足球少年们挥汗如雨，他们在寻找进球的快乐，图书角里同学们静静阅读，他们在寻找知识的宝藏，好像一切都有迹可循。
寻找灵感
我趴在桌子上，笔尖抵着本子，脑子里空空荡荡。寻什么呢？寻丢失的橡皮？寻不见的红领巾？这些都太小儿科了，登不上大雅之堂。窗外，几只麻雀在枝头跳跃，叽叽喳喳地叫着，它们在寻找食物吧，为了生存而努力，多么简单而直接的追求。
突然，我想起了我的作文日记。那里面记录着我点点滴滴的成长，也隐藏着我想要寻找的答案。
日记里的秘密
翻开厚厚的日记本，一股淡淡的墨香扑鼻而来。第一页，稚嫩的笔迹记录着我刚入学时的喜悦和不安，那时候的我，对一切都充满了好奇，渴望在新的环境里找到属于自己的位置。
慢慢往后翻，字迹越来越工整，内容也越来越丰富。我看到了运动会上奋力奔跑的身影，虽然没有拿到名次，但那种全力以赴的感觉真好；我看到了合唱比赛时紧张的表情，虽然声音不够完美，但我们一起努力的过程令人难忘；我看到了和朋友们争吵后和好的场景，虽然有过误解，但友谊最终战胜了隔阂。
每一篇日记都像一颗闪亮的星星，照亮着我成长的道路。它们记录着我的欢笑和泪水，我的成功和失败，我的迷茫和希望。
在这些日记里，我仿佛看到了另一个自己，一个更加真实、更加勇敢、更加充满活力的自己。
寻找自我
一、我想我找到了我要“寻”的东西，那就是“自我”。在校园生活中，我们不断地尝试、探索、挑战，最终找到自己的兴趣、爱好、特长，并为之努力奋斗。
二、这个过程或许充满艰辛，或许充满迷茫，但只要我们坚持不懈，勇于探索，就一定能够找到属于自己的方向。
三、就像那些足球少年，他们不断地练习、磨合，最终才能踢出精彩的进球；就像那些读书的同学，他们不断地阅读、思考，最终才能获得丰富的知识。
找到了“自我”，就找到了人生的目标，就找到了前进的动力。
阳光依旧明媚，我合上日记本，心里充满了力量。我知道，在未来的校园生活中，我将继续“寻”，寻找更加美好的自我，寻找更加精彩的人生。
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