四年级观察日记大蒜400字
起步
那是一个阳光明媚的下午，语文老师布置了一项特殊的作业：写观察日记。我抓耳挠腮，平时最怕的就是写作文了，总觉得没什么可写的。望着窗外飞舞的柳絮，我叹了口气。妈妈走过来，问我怎么了，我把老师布置的作业告诉了她。妈妈笑着说：“这有什么难的，生活处处皆学问，你看看家里有什么可以观察的。”
意外发现
我环顾四周，目光落在了厨房台面上，那里放着几头蒜，是妈妈前几天买回来的。蒜？我皱了皱眉，这么普通的东西有什么好观察的？妈妈似乎看穿了我的心思，说：“别小看大蒜，它可是个神奇的东西，你试试把它种在水里，看看会发生什么。”听了妈妈的话，我抱着试试看的心态，拿了一个透明的玻璃杯，装了些水，把几瓣蒜放了进去。
观察过程
一连几天，我每天放学回家第一件事就是去看那些蒜。一开始，它们没有任何变化，静静地躺在水里，像几个沉默的士兵。我有些失望，心想可能妈妈说错了，大蒜也没什么神奇的。但是，奇迹往往就在不经意间发生。
过了大约一周，我突然发现蒜瓣的底部冒出了一些白色的根须，细细的，像老爷爷的胡须。我兴奋地叫起来：“妈妈，妈妈，大蒜长根了！”妈妈走过来，笑着说：“怎么样，我说它很神奇吧。”看着那些白色的根须，我的心里充满了好奇，每天都更加仔细地观察它们的变化。
又过了几天，蒜瓣的顶部也开始有了动静，一个个嫩绿的小芽破土而出，向着阳光的方向生长。这些小芽细长而娇嫩，像一个个害羞的小姑娘。我每天都给它们换水，希望它们能够茁壮成长。
新的变化
随着时间的推移，蒜苗越长越高，颜色也越来越绿。我发现，不同蒜瓣长出来的蒜苗高度不一样，有的长得快，有的长得慢。我开始思考，这是为什么呢？难道是因为它们吸收的水分不一样？还是因为它们接受的阳光不同？
我把我的疑问告诉了妈妈，妈妈说：“这很正常，就像人一样，每个人都有自己的特点，大蒜也一样。有些蒜瓣可能比较强壮，所以长得快，有些蒜瓣可能比较弱小，所以长得慢。”听了妈妈的话，我恍然大悟，原来大蒜也有自己的生命，也有自己的个性和特点。
我的思考
通过这次观察大蒜的经历，我不仅了解了大蒜的生长过程，更重要的是，我学会了如何去观察生活中的事物，如何去思考问题。我发现，只要用心观察，即使是最普通的东西，也能发现其中的奥秘和乐趣。
而且，写日记也不是一件可怕的事情，只要把自己的所见所闻、所思所想记录下来，就是一篇好的日记。这次的作文日记，让我体会到了写作的乐趣，也让我更加热爱生活，热爱大自然。
从最初的无从下手，到后来的乐在其中，这次的写作体验，就像大蒜破土发芽一样，给我带来了惊喜和成长。以后，我会更加积极地面对每一次写作，用我的笔，记录下生活中的点点滴滴。
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