少儿舞蹈备课教我怎么写作文（舞蹈课备课教案怎么写）

大家好，下面有一个小编分享给大家。少儿舞蹈备课教我如何写作文(舞蹈课如何写教案)。很多人还不知道这一点。下面详细解释一下。现在让我们来看看！

1.少儿舞蹈教案怎么写？

综合类活动“听看”教案

●活动来源

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“幼儿对周围世界的探索主要是通过对物体的视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等感知和操作活动来进行的，它往往是与幼儿‘玩耍’相同的过程”。平时听录音机里的故事时，我们班的小朋友都听过各种人物的声音和动物的叫声，对此很感兴趣。于是，我抓住了这个教育机会，设计了这个以培养孩子听力为重点的活动。

●活动目标

1.通过游戏活动，激发孩子听的兴趣，尝试运用听、看等感官探索问题。

2.培养孩子对不同声音的初步分辨和反应能力。

●活动准备

几个门铃(小狗，小鸡，小鸭)，四个外观相同的彩色房子模型(其中一个是干扰)。

●活动流程

1.用游戏音激发孩子参与活动的兴趣，初步感知声音的不同。

老师:今天，一些小动物来看我们二班的孩子们。快来看看，这里有哪些小动物？

幼犬、小鸡、小鸭子。

老师:小动物喜欢孩子。他们特别想和你玩游戏。来和小动物玩游戏吧。但是赛后告诉老师你的发现。

小动物会发出声音。

老师:小动物会发出声音。它们的声音一样吗？

幼:小狗在沙沙作响。

年轻:小鸡是“碰撞碰撞碰撞”。

小鸭子在叮当响。

2.通过讲故事的方式引导孩子听门铃声音，通过操作尝试区分不同的声音。

老师:三只小动物是非常好的朋友。他们在绿色的草地上建了三栋一模一样的房子。但是房子一模一样。小动物们分不清哪一个是它们的家。所以他们的母亲想出了一个办法，在每家每户安装门铃。每个门铃的声音都不一样。每个小动物都带着和自己声音一样的门铃，这样它们就能找到自己的家。现在，你可以很快猜出这些房子是谁的房子。

摇动孩子手中的小动物，将小动物发出的声音与各家的门铃相匹配。幼儿猜出门铃后，老师播放相应小动物的音乐，引导幼儿跟着音乐晃动小动物。

3.听声音送小动物回家。

老师:小鸡，小鸭和小狗和孩子们玩游戏已经很久了。他们的母亲希望他们的孩子回家休息。现在，请在听到门铃后将小动物送回家，但不要送错家。

动物妈妈摇门铃叫小动物回家，孩子们送小动物回家，老师进行个别指导。

4.巩固孩子的经验，再把小动物送回家。

老师:小动物喜欢孩子，想和他们一起做游戏。现在，请把小动物带回来。每个孩子带一只小狗，一只小鸡和一只小鸭子。(强调“一”)

老师指导幼儿牵小动物。

老师:刚才，在孩子们牵着小动物的时候，动物妈妈悄悄地动了一下。幸运的是，动物妈妈搬家的时候带了门铃。搬家后听听小动物家的门铃。现在请孩子们帮助动物，并把它们送回家。

教师的个别指导。

把动物送回家后，老师根据实际情况引导孩子们互相纠正。比如为什么这里会有小狗和小鸡？我们来听听这个房子是谁的房子。摇动门铃，引导孩子比较声音。

●活动扩展

活动:门铃声音来自哪里？

引导孩子打开门铃，感受材料，激发孩子进一步操作和探索的兴趣。

2.幼儿舞蹈教案怎么写？

QI $ `` " YQ 0一、舞蹈教案小班的孩子年龄较小，注意力集中时间不长，动作也不是很协调。

所以这学期教学的主要目的是激发孩子学习舞蹈的兴趣，同时让孩子在大家面前大胆表演，提高自信心。在此基础上，让孩子学习正确的站立、脚背压膝、盘腿坐、伸腿等基本姿势。

了解你身体的所有部分；学习几个基本的舞步:如走步、小步、小跑、后踢、脚跟脚尖等。并通过对几个小节奏的学习，发展孩子动作的协调性、节奏感和乐感。

二、舞蹈教学要求1。培养孩子喜欢跳舞，喜欢玩音乐游戏。2.能够根据音乐的节拍做动作，培养节奏感。

3.了解自己身体的各个部位，学习正确的坐姿基本姿势。4.学会几个简单的基本舞步，还有很多小节奏，歌唱表演，能够在大家面前自由快乐的表演。

三、舞蹈教学的时间安排(共16课时)少儿舞蹈教学计划第一课时:(1)教学工作:学习站立、跪姿的正确姿势，双脚压地；能够自由快乐的跟老师学舞蹈；了解你身体的每个部位(头、颈、肩、肘、手、脚、脚背、脚跟等。).认识身体动作的分解:1-8:用手指着各个部位大声说，头-胸-腹-头-胸-腹2-8:重复。3-8:肩-肘-腕-腕-手(左右各一次)4-8:跨-膝-踝-踝-足5-8:双手向左水平拉伸，重复。

6-8:向前伸，低头——向后伸，抬头7-8:左前右后(双手水平伸展)8-8:重复一次(2)。父母的工作。讲解7点到8点半的上课时间。请家长提前十分钟来园，你可以进教室看孩子们的表演。不要在门口东张西望，以免影响孩子的情绪。父母应该坚持送孩子去幼儿园上课。

2.每次上课都要带舞鞋，舞裤，汗衫，来公园就换。准备一瓶水，东西放在固定的地方。

幼儿舞蹈教案第二课时: (一)教学工作:1。复习上节课的内容，双脚压膝坐好，站姿端正，课后有套路。2.学会盘腿而坐，要求孩子盘腿而坐，眼睛直视前方，背部挺直。手部动作分解:前奏:双手放在腰后，站立1-8:双手向前伸并伸展五指，手(开合)2-8:手腕左右转动，五指伸展。

手向前伸——双山双臂(手旋转)3-8:拳头——左手张开，重复4-8:手——画圈——双手放在背后——手向前伸(最后一拍)。重复(2)。父母的工作。告诉我每次上课都要带舞鞋，舞裤，汗衫，来园里再换。准备一瓶水，东西放在固定的地方。

2.告诉家长回家注意孩子的坐姿和站姿。幼儿舞蹈教案第三课: (一)教学工作:1。复习上节课的内容，比如盘腿而坐，正确的站姿，上课常规等。2.学会伸腿坐，要求孩子双腿伸直并拢，双手轻放在身体两侧，眼睛直视前方，背部挺直。

舞蹈《二虎》:前奏:拍手，有节奏的点头。1-8:双手食指和拇指伸直，手肘弯曲向上拉伸，左脚拉伸做跟趾步(重复)。2-8:屈肘于腰，前后摆动(握拳)，用脚跑。3-8:张开双手五指遮住眼睛，伸左脚做跟趾步。4-8:按节奏拍手，然后张开双手，伸左脚做足跟对足趾踏步(重复一次)间奏:重点练习足跟对足趾足跟踢踏步重复(2)。父母的工作。请家长回家鼓励幼儿在大家面前表演“二虎”，给孩子最大的鼓励。2.复习盘腿坐和拉伸的正确姿势。

幼儿舞蹈教案第四课时: (一)教学工作:1。复习上节课的内容，脚跟脚尖步，伸腿，课内课后的套路等。2.学习踵趾步:准备小八字步。1-8:左脚向右斜伸，脚跟落地。

2点钟方向弯曲右腿，向左后仰，面向2点钟方向上方。2-8:右腿直立，6点钟方向收回左脚，脚尖着地，双脚向外，身体微微前倾面向8点钟上方。(2)父母的工作。1.请家长回家鼓励幼儿在大家面前表演二虎，给孩子最大的鼓励。2.复习正确的踮脚步姿势。

幼儿舞蹈教案第五课时: (一)教学工作:1。复习上节课的内容，踮脚走路，盘腿坐，正确的站姿，上课套路等。2.学会勾脚和伸脚，要求孩子双腿伸直并拢，双手轻放在身体两侧，眼睛直视前方，背部挺直，随着音乐节拍做脚尖对脚尖的勾脚和伸脚动作，提醒孩子微笑。腰部动作分解:前奏:双手放在腰后，脚背下压下跪1-8:手肘上下叠放在胸前，身体有节奏地转圈2-8:双手向前伸展把东西摆好形状，翻掌后双手放在身体两侧3-8:重复前八拍4-8:双手放在嘴上身体前倾，脚背下压下跪5-8:左手放在肩膀上。左转脸2: 6-8:双手交叉画圈，脚背压地跪7-8:双手放在两侧，左右摆动身体，脸1: 8-8:双手合十放在脸旁，做睡姿(2)。父母的工作。请家长回家，鼓励幼儿在大家面前表演“二虎”，给孩子最大的鼓励。

2.复习少儿舞蹈课6手动作和腰动作教案:(1)。教学工作:1。复习上节课的内容，如勾脚、手部动作、腰部动作、正确站姿、上课套路等。2.复习小舞蹈《二虎》，鼓励孩子在大家面前表演，分组表演，给孩子最大的鼓励，培养孩子的自信心。舞蹈《二虎》:前奏:拍手，有节奏的点头。1-8:双手食指和拇指伸直，手肘弯曲向上拉伸，左脚拉伸做跟趾步(重复)。2-8:屈肘于腰，前后摆动(握拳)，用脚跑。3-8:张开双手五指遮住眼睛，伸左脚做跟趾步。4-8:有节奏地拍手后双手张开。

3.幼儿舞蹈教案怎么写？

五个方面

教学主题、教学内容和顺序、教学重点、教学难点、教学总结

五个方面来描述。

我大概说了点别的要按照你的想法写。现在计划上课时间是60分钟。

教学主题:少儿舞蹈三级“浪”

教学内容:1。课前活动:包括头、臂、脚活动，约5分钟。

2.地面压腿:前后大概10分钟。

3.横叉和竖叉练习:老师会一一指导，10分钟左右。

4.腰部训练:老师逐个练习抛腰轨迹，10分钟左右。

5.课间休息:大约5分钟

6.舞蹈表演:讲解并练习少儿舞蹈三级“浪特长”的组合，约20分钟。

教学重点:波浪组合中从肩到臂的曲线要到位，幼儿对音乐舞蹈的初步认识，舞蹈训练中要重视幼儿的表现力和表现力。

教学难点:波浪组合中手臂的活动度对孩子来说比较复杂，其中大波浪的大曲线和小波浪在胸前的小活动度需要重点讲解。

教学总结:针对“波”的组合中的重点和难点，要求教师进行细致有趣的引导，使幼儿在不知不觉中对舞蹈产生兴趣，从而达到幼儿舞蹈、快乐舞蹈、爱上舞蹈的教学目的。

都是手写的。它只是告诉你大致的格式和教案类别，你想怎么上课，你需要自己写什么课的内容。

4.少儿舞蹈教案怎么写？

一、舞蹈教案

这个班的孩子年龄较小，注意力集中时间不长，动作发展也不是很协调。所以这学期教学的主要目的是激发孩子学习舞蹈的兴趣，同时让孩子在大家面前大胆表演，提高自信心。在此基础上，让孩子学习正确的站立、脚背压膝、盘腿坐、伸腿等基本姿势。了解你身体的所有部分；学习几个基本的舞步:如走步、小步、小跑、后踢、脚跟脚尖等。并通过对几个小节奏的学习，发展孩子动作的协调性、节奏感和乐感。

二，舞蹈教学的要求

1.培养幼儿喜欢跳舞和玩音乐游戏。

2.能够根据音乐的节拍做动作，培养节奏感。

3.了解自己身体的各个部位，学习正确的坐姿基本姿势。

4.学会几个简单的基本舞步，还有很多小节奏，歌唱表演，能够在大家面前自由快乐的表演。

三。舞蹈教学时间表(共16学时)

第1类:

(1)教学工作:

学习站姿、压脚背、跪姿的正确姿势；能够自由快乐的跟老师学舞蹈；了解你身体的所有部位(头、颈、肩、肘、手、腿、脚趾、脚背、脚跟等。)

认识身体动作分解:1-8:用手指着各个部位大声说，头-胸-腹-头-胸-腹。

；；2-8:重复一次。

；；3-8:肩-肘-腕-腕-手-手(每侧各一次)

；；4-8:跨-膝-踝-踝-足

；；5-8:双手向左水平拉伸，重复。

；；6-8:向前弯腰，向后弯腰，抬头。

5.幼儿舞蹈教案怎么写？

教案的具体内容包括以下十项:1 .题目(解释本课名称)2。教学目的(或教学要求或教学目标，说明本节课要完成的教学任务)3。课型(说明是新授课，还是复习课)四。课时(注明属于哪个课时)五、教学重点(注明本节课必须解决的关键问题)六、教学重点。教学难点(注明容易造成学习本课困难和障碍的知识点)七。教学过程(或课堂结构，说明教学的内容、方法和步骤)九。板书设计(注明上课时要写在黑板上的内容)十、教具。

3.问那些学生要多久等等。(二)讲授新课1。根据不同的教学内容选择不同的教学方法。

(三)巩固练习1。练习题设计精巧，有层次，有坡度，有密度。(四)小结(五)作业安排中应该安排哪些内容？要考虑知识拓展和能力。

以上讲解了儿童舞蹈课如何备课写作文(舞蹈课如何写教案)。这篇文章已经分享到这里了，希望能帮到大家。如果信息有误，请联系边肖进行更正。

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