大学讲座论文怎么写范文（大学讲座论文怎么写好）

大家好，下面有一个小编分享给大家。很多人还不知道如何写一篇大学演讲稿的范文(如何写一篇好的大学演讲稿)。下面详细解释一下。现在让我们来看看！

1.大学论文怎么写？

要写好一篇论文，要做到以下几点:动态地，我们可以按照以下顺序来做:1。草拟一份大纲。

要把握好“先粗后细，先大后小”的原则。提纲可以在写作过程中修改完善，但不能没有。就算暂时没有写提纲，起码也要有个“草稿”吧。写初稿。

这是填充大纲框架的过程，也是论文写作的关键环节；思路清晰，有理有据，结构严谨，没有“硬损伤”。另外，最好是一次完成初稿。3反复修改。

初稿写完了，可以放在一边，等脑子凉了再去复习修改。同时也可以把初稿发给同行老师征求意见。这样反复修改可以防止遗漏，丰富和完善它。静态上，论文写作要尽量做到三个“新”，即新观点、新材料、新方法。

一个新的角度是阐述独特新颖的观点。新材料，主要指文章中所列举的他人没有引用或引用较少的理论或事实材料。

3方法新颖。这是目前学术研究的新趋势和新特点，也是最常用的论文写作技巧。适用于大部分教师的教学和科研工作。

总之，写论文要做到三个“新”，可以把握这样一个原则:别人没说过的我会说，别人说过的我会继续说，别人说错的我会纠正，别人说对的我会辩驳。当然，需要注意的是，三个“新”并不是完全割裂的。事实上，它们经常相互作用，相辅相成。在这里，它们被分开只是为了讨论的方便。

可以说，任何一篇论文只要做到了其中的一个“新”，就是一篇高质量的教研论文。

2.大学论文怎么写？

简单来说，毕业论文就是——选择毕业论文方向(选择论文指导老师)——选择题目——收集相关资料——写作的过程(其他的事情可以根据要求来做)。如果你一开始不知所措，我建议你从自己的专业课开始，觉得自己学的东西不错，对自己感兴趣的东西比价感兴趣，从那里选择写作的方向。

在选择方向的同时，选择你论文的指导老师(建议你在选择指导老师之前提前和指导老师沟通，因为每个教授和老师的学生数量有限)。这一步至关重要。可以先拟定几个方向来写，多选几个，在查资料的过程中定稿。尽量选择有参考资料容易找到的论文题目。

(题目不要选的太远，不然会很难写。)选题后记得及时和你的论文导师沟通，这样在写作的过程中可以少走弯路，导师会给你一些提示。查——题目选定后，去图书馆查相关书目(图书馆也有资料室，去那里的电脑查相关参考资料，然后查参考资料索引。根据参考资料的索引，可以在资料室找到你已有的资料，一般不外借但可以在那里打印)。

也可以在网络中搜集相关资料！之后，我要做的就是写作。其实写的时候就能感受到。不要呆在原地。

3.大学论文怎么写？

这个导师不会教你吗？？

一般第一步是下载大量的学术论文读回来(中国知网上有更多)。

然后，总结一个大纲，也就是开题报告，也就是一、二、三、四、...写一个框架，

然后参考别人的具体部分，写出自己对题目的理解。

一般先写个引言，分为研究背景、研究意义、文献综述三个部分。

然后写你的研究内容，分为静态和动态分析。静态是发展状态，动态是发展特征。

最后，对策建议很重要。从这里可以看出你论文的用心程度，主要是围绕自己的研究内容，写出自己的见解。

在我看来，所有的大学生都有自己的看法。这是充分发挥他们的时候了。只需选择自己感兴趣的话题，阅读自己感兴趣的文章，最后总结出自己的观点和理解。学以致用就好。如果你没在大学学过，那就拿别人的论文做模板，再照着做一遍。您可以更改地区或更新时间段。简而言之，你可以有新的和专业的东西。基本要点就这些，呵呵，没什么。两次就结束了。加油~。~

4.1000~1500字大学论文格式

1.标题:标题要简洁、清晰、概括，字数不超过20字(不同机构可能要求不同)。一般这种院校毕业论文不需要单独的专题页面，硕士、博士毕业论文需要单独的专题页面，显示院校、导师、答辩时间等信息。英文部分一般需要使用Times NewRoman字体。

2.版权声明:一般来说，硕士、博士学位论文必须在正文前附有版权声明，并应分页。个人本科论文也有这一项。

3.摘要:应具有高度的概括性，语言简洁明了，中文摘要应在100-200字左右(不同机构可能要求不同)。

4.关键词:从论文标题或正文中选择3~5个(不同机构可能要求不同)最能表达主要内容的词作为关键词。关键字需要用分号或逗号分隔。

5.目录:写出目录并标明页码。正文的一级、二级标题(根据实际情况，也可标注较低级别的标题)、参考文献、附录、致谢等。

6.正文:一般大专毕业论文正文字数在3000字以上，文学士毕业论文字数在8000字以上，硕士论文字数在30000字以上(不同院校要求可能不同)。

毕业论文的主体包括前言、论文和结论三个部分。

前言(引言)是论文的开头，主要说明论文的写作目的、现实意义、对研究问题的认识，提出论文的中心论点。序言要简洁，不要太长。

本论文是毕业论文的主体，包括研究内容和方法、实验材料、实验结果和分析(讨论)等。这部分要运用各种研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量体现自己的科研能力和学术水平。

结论是毕业论文的结尾部分，是本论文的结论。其基本点是总结全文，深化题意。

7.鸣谢:简述我做毕业论文的经历，对指导老师和协助完成论文的相关人员表示感谢。

8.参考文献:在毕业论文的最后，应列出论文中引用过的所有专著、论文和其他资料。列出的参考文献可以按文中参考文献或引文的顺序排列，也可以按字母顺序排列(文中标注了相应的哈佛式参考文献，没有序号)。

9.注意:论文写作过程中，有些问题需要在文外进行阐述和说明。

10.附录:对于一些不适合正文但有参考价值的内容，可以编入附录。有时个人简介会附在正文中。

5.大学论文怎么写？

从广义上讲，凡是涉及科学技术的著作都称为科学著作，如原著(论文)、简报、综合报告、进展报告、文献综述、评论、专著、汇编、教科书、科普读物等。

但其中只有原作及其简介是原创的、主要的、初级的，涉及发明等知识产权。其他的当然重要，但都是针对特定的应用目的和对象进行加工、开发和编写的。

以下是关于论文写作的一些体会。在讨论论文写作的时候，我们不准备谈关于稿件写作的各种规则和细则。

主要谈论文写作中容易出现的问题和体会，也是论文写作伦理和写作内容的规范问题。论文写作的要求按照论文的结构顺序依次叙述。

(1)论文——标题科技论文都是有标题的，不能“无标题”。论文题目一般在20字左右。

题目的大小要和内容一致，尽量不设分题目，不要用第一报、第二报之类的。论文标题采用直接叙述的语气，没有感叹号和问号，科技论文标题不能写成广告语或新闻报道语。

(2)论文——署名科学论文应署名真实姓名和真实工作单位。体现主体责任，成果归属，方便后人后续研究。

严格来说，论文作者是指对论文的选题、论证、文献综述、方案设计、编制方法、实验操作、资料整理、总结和写作全过程负责的人，应能回答论文的相关问题。现在参加工作的人都列出来了，要按贡献大小排列。

这份文件应该征得我的同意。根据实际情况，学术顾问可以列为论文作者，也可以笼统致谢。

行政领导一般不签字。/(3)论文——引言是论文引人入胜的陈述。很重要，要写好。

一篇好的论文简介往往能让读者了解你工作的发展历程，以及你在这个研究方向上的定位。写论文的依据、基础、背景和研究目的。

查看必要的文档并陈述问题的发展。写作要简洁。

(四)论文——材料与方法按规定如实写出实验对象、设备、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等。，并写出实验设计、分组、统计方法等。遵循这些杂志关于论文投稿的规定就可以了。

(5)论文——实验结果要高度概括，仔细分析，逻辑布局。我们要从粗糙中汲取精华，去伪存真，但不能因为不符合自己的意图而做出主观选择，更不能弄虚作假。

只有在技术不熟练或仪器不稳定时期得到的数据，技术故障或操作失误时得到的数据，以及实验条件不满足时得到的数据才可以丢弃。而且发现问题一定要在原始记录上注明原因，不能因为汇总处理出现异常就随意删除。

丢弃这类数据时，同一时期、同一条件下的实验数据也要一起丢弃，而不仅仅是那些不认同你的数据。实验结果应该与本文密切相关来自:一流设计吧()详细出处参考:/onews.asp？id=2332 .

6.大学语文论文怎么写？

当我读到大学的时候，有些人对为什么开设“大学语文”感到相当困惑。

其实这并不奇怪，因为世界各国的人都在用一生的时间来学习自己的母语和传统文化。世界各地的许多大学仍然遵循开设中文课的一般做法。

中国人学习汉语历史悠久。根据《周礼》，儿童八岁进入小学。“包谏王之恶，养国子为道，乃六教之术。”

“六艺”之五是“六书”，意为语言文字之学。从周秦到清末，历时近三千年。这一时期，学者们一边研究儒家经典和传统文化，一边研究“小学”。

“小学”是指包括文字、音韵、训诂在内的传统文字学。在封建时代，文人统治“小学”的目的是传播经典，传播经世致用的目的是“修身、齐家、治国、平天下”。它虽然带有浓厚的功利色彩，但也起到了传承中国语言和传统文化的作用。

20世纪60-90年代，曾国藩、李鸿章等洋务派在从事洋务产业的同时，也在从事洋务教育。他们以“中学为体，西学为用”的教育方针，兴办各种学校，一边教育封建伦理道德，一边学习外语、科学技术，促进了清末教育制度和教学内容的改革。从清末民初到新中国诞生，各类院校也都开设了名为“语文”的语文课程。

1952年，中国照搬苏联模式，实行院系调整，将部分综合性大学拆分为单科学院。理工类、农业类、医学类、法律类、商科类等单科院校强调自己的专业，砍掉了“大学语言”。实际上是用专业技能教育挤掉了文化教育和素质教育，让高校里唯一的文理渗透，文化与科学交融，培养大学生的人文精神，创造了相反，国外大学对人文学科的高度重视。

据国内一位在美国哈佛大学做博士后的学者说，他想旁听哈佛的几门社会科学课程，问所在机构的秘书有没有社会科学课程的清单。没想到秘书递给我一本厚厚的，仅本科和文理学院的课程表和课程介绍(一门课三到五行介绍)就列了一千多页。真的很意外。而我们的大学人文课程少之又少，唯一的“大学语文”濒临消亡，实在不合理。

1977年恢复高考制度，十年浩劫后进入的第一批新大学生，部分文化素质较差。有的理工科学生做了实验后写不出实验报告，有的文科学生经常写错别字。

1978年，南京大学校长匡亚明率先呼吁在高校重新开设大学语文，得到了南京和上海部分高校的响应。他发起成立了全国大学语文研究会，编写了《大学语文》教材，各类大学开设大学语文蔚然成风。此后，不仅各类全日制本科、专科学校开设了《大学语文》，全国高等教育自学考试指导委员会也将《大学语文》列为本科、专科自考的必修公共课程(汉语言文学专业除外)。

1999年6月，中共中央和* *在北京召开了第三次全国教育工作会议，会后颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。《决定》明确提出，“高等学校应当要求学生在一定时间内选修包括艺术在内的人文课程”。

此前，国家教委高教司在普通高等教育“九五”国家重点教材《大学语文》出版序言中指出:“大学语文是面向文学(汉语言文学除外)、理、工、农、医、财经、政法、外语、艺术、教育等专业学生的一门素质教育课程。课程的目的是培养学生对中国语言文学的阅读、鉴赏、理解和表达能力。

这是大学生文化素质的一个重要方面。“高教部”希望有条件的学校为大学生开设大学语文课程，并将该课程的建设作为对大学生进行文化素质教育的重要手段。"

之后强调“各有关高校要认真重视大学语文课程建设，更加深入地开展大学生文化素质教育。”2007年1月23日，教育部和财政部联合下发文件《关于实施高等学校本科教学质量和教学改革工程的意见》，规定资助100万元用于大学语文在线考试系统的研发和大学语文在线考试题库的建设。可见教育部和财政部对大学语文这门课程的高度重视。

我省高校历来重视大学语文的教学。湖南大学语文社(隶属于湖南师范大学)很早就成立了，合作编写了教材《大学语文》。一开始设置了一个学年，每周4个课时。实行周五工作周后，改为每周4课时的学期。

湖南师范大学的《大学语文》也是省教委设立的重点课程。省教委对师范大学中文系大学语文教研室拨付专项经费，加强教研室和课程建设。

以上讲解了如何写一篇大学演讲论文的范文(如何写好大学演讲论文)。这篇文章已经分享到这里了，希望能帮到大家。如果信息有误，请联系边肖进行更正。

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