怎么写镜头作文题目（怎么写镜头作文三年级）

大家好，给大家分享一下镜头作文这个题目怎么写(镜头作文初三怎么写)，很多人还不知道。下面详细解释一下。现在让我们来看看！

1.如何写一篇关于生活小场景的作文？

人生就像一部情节曲折的电影，一个又一个精彩的镜头组成了一个色彩斑斓的镜头。我热爱生活，也热爱生活中的一个小场景，让我受到教育和启发。

那一次，我一个人坐车去外婆家。途中来了一位老奶奶，拄着拐杖，扶着扶手，在通道里慢慢走着。她环顾四周，发现没有空位。她叹了口气，站在我旁边。

我吓了一跳，又开始犹豫:让还是不让？好像有两个小人在心里吵着:“一定要让别人开心！”“但离我奶奶家还远着呢！如果让位，你的脚受得了吗？”“难道你不想辜负胸前的红领巾吗？”“有的人让座了，受益人连谢谢都没说。不行！”“不要只为了说声‘谢谢’就让路？让！”“不行！”“让！”“不行！”……

我在犹豫的时候。身后传来一个真诚的声音:“奶奶，你坐这里！”循声望去，一个17岁的少年从座位上站起来，走到奶奶身边，扶她坐到座位上，自己却站着。奶奶夸道:“这孩子真懂事！”这一刻，我恨不得找个缝隙钻进去。公交车上的几个年轻人也羞愧地低下了头。

这个镜头给了我很大的启发和教育。帮助别人是一种高尚的品质。如果每个人都能像让座的人一样帮助别人，社会又何必担心不和谐呢？

2.如何为难忘的特写写一篇作文

我是一名业余摄影师。我拍下了同学们的喜怒哀乐，言行举止，学校优美的环境，家乡日新月异的变化...但更多的时候，我拍的是同学们成长的足迹。镜头一:每次看到书桌前的照片，我都会想起一件事。那是一个星期六的下午，我出去购物。路过大桥时，我看到离我不远的地方有一个女人拉着一辆大车，一手拉着缰绳，一手扶着桥栏杆，想把它拉上桥坡。大车装着很重的货物，她已经筋疲力尽，却拉不起来。这时，在桥边玩耍的两个小男孩看到这种情况，急忙放下玩具，走三步做两步，毫不犹豫地帮女子拉起了大车。汽车在桥的斜坡上轻松地行驶着，两个戴着红领巾的小男孩在车后推着跑着。我赶紧把镜头对准他们……看着那个女人渐渐远去的背影，我和两个小男孩相视一笑，不禁感到幸福。

哦！原来帮助别人可以让人快乐！镜头二:“啪嗒”，我赶紧拍下了这个镜头:韩鹏手里含着泪接过同学们的捐款和物资。他感动得不知道说什么好。过了很久，他抬起头，哽咽着说:“谢谢同学和老师的帮助。我...我会努力学习……”作为一名摄影师，我很快就明白了事情的全部。做出这个决定后，学校大队为韩鹏发起了募捐活动。一份捐款，一张稿纸，像雪花一样飘到了韩鹏的手里。拳击爱，谈话和感情温暖了韩鹏的心。每天都有同学陪他写作业，玩耍，嬉闹。

韩鹏生活在一个充满爱的大家庭里，沐浴着党的阳光雨露，他露出了久违的笑容...同学们用自己的爱谱写了一曲《爱的奉献》。镜头三:一个阳光明媚的下午，学校为了彻底铲除非典病菌的滋生地，开展了一场公益活动，一面红旗映入了人们的眼帘。学生们带着清洁工具打扫街道。看，所有的学生都在尽力。那边扫地的学生像小老虎一样弯着腰，双手抓着扫帚，使劲扫，垃圾已经被“搬”到垃圾箱里了。学生们精力充沛，尤其是那些男生，他们争先恐后地工作，勇敢地挑起重担。小脸就像熟透的苹果。这个班的同学齐欣，齐心协力，勇于承担责任。那个班的同学也不甘示弱，他们齐心协力，步调一致。在老师的带领下，学生们如此努力，秩序井然，引来了街上行人的称赞。我满意地拍下了这张“公益劳动”的照片。我也拍了很多这样的镜头，记录了同学们的成长足迹。更重要的是，通过他们，我看到了同学们金色的心，看到了合格公民的影子。

3.如何用生字写一篇带小镜头的作文？

生活中的小场景

在我的生活中，有很多小镜头。但是最难忘的事是我们在运动会上练习跳绳的时候。

每次大课间都是我们开始练长绳跳的时候。抛绳者拿起长绳，做好准备。我们准备出发，来到了操场。很快，实践开始了。扔长绳的同学迅速把绳子扔了上去。随着长绳落地的清脆声音，第一个学生立刻冲了进来，后面的学生紧随其后，一个个冲进去，像是络绎不绝的飞龙。突然，轮到我了。我紧紧地闭着眼睛跑了进去，然后双脚轻轻一跳，又飞快地跑了出去，非常成功地到达了另一端。大家的练习越来越激烈，准备练习的三分钟就要到了。大家都越跳越快，我也不甘示弱。但就在这个时候，当孙潇在跳跃的时候，她不小心被绳子绊倒了，摔倒了，甚至擦伤了皮肤。大家都叫她不要跳，她却咬着牙，站起来，继续排队，然后跳。

在我的生活中，我还有很多小镜头，但这一个给我留下了最深的体会。

4.如何写好生活中一个小场景的作文？

亭空气的很清新，然后，双眼皮，丹凤眼，长满鱼尾纹的眼睛，都在虎视眈眈的盯着自己的目标；粗糙的手，精致的手，宽大的手，细长的手小心翼翼地把书拿下来，非常温柔地抚摸它，就像抚摸一个孩子光滑的脸...

图书馆里一阵骚动后，又恢复了往日的宁静，只是偶尔听到翻页的声音，极小极短。人们完全沉浸在书海中...

一个戴眼镜的年轻人，一边伏案看书，一边时而停下来皱眉思考着什么，时不时扶扶滑落到鼻梁上的眼镜；一个有着一位数披肩长发的女生，此刻，根本无法考虑整理那些凌乱的长发。她只是贪婪地用她的大眼睛扫着它，而不是摆动垂到前额的刘海儿。看那表情，如果她有一把剪刀。

5.三年级镜头考作文怎么写？

初三我也苦啊！！将文字稿件的内容或生活场景分割或提取为一系列镜头，可称为子镜头。

一般来说，分镜头是导演的责任。但是，了解和熟悉分镜头的基本原理和方法是所有电视教材编写者所必需的。这是因为编写电视教材是一项集体劳动，每个参与者都知道并熟悉工作要素，这将有助于编写高质量的电视教材。

下面是分镜头的五个基本原则:(1)切割与组合当把一个生活场景切割成镜头时，一定要想到如何组合才能充分表达一个传播意图。如何合理划分生活场景或科学情节，并根据证据进行组合？一个简单易行的指导原则？quot知名度 传播”。

也就是说，提取出来的最有代表性的场景，一定要看得见，用镜头容易拍出来；必须有表现力——能够准确表达学术主题。(二)镜头主题通过一系列画面能说明、展示什么，让学生感受到什么。

严格来说，一个镜片有镜片的本质，一组镜片有一组镜片的中心。比如:①丘陵地区，到处都是烟爆；(2)坦克进入，士兵冲击；③从掩体射击孔喷出的火；④士兵倒地；⑤医护人员在火场下包扎；⑤抬着担架穿过烟幕，躲进丛林。

不难想象，这组镜头显示的是“战地救护”。每一个镜头的简洁描述，都让人仿佛看到了动人的画面。

(3)镜头类型为了表达中心思想，镜头可以设计成支点镜头、告白镜头、过渡镜头。定义透镜的类型意味着建立透镜的功能。

为了完整地表达一个主题，需要提取主题的出发点和解释镜头，即支点镜头。建立支点透镜的一种简单易行的思维方式是“排除法”。先列出一系列镜头，试着做个对比分析。如果去掉哪个或哪些镜头，就无法表达中心思想，很容易确定支点镜头。

支点镜头周围的装饰性、解释性镜头，就是解释镜头，有助于解释过程、背景、关系。穿插在支点镜头和表白镜头之间的镜头称为过渡镜头。

镜头的过渡作用体现在剧情、场景、内容节奏的过渡上。(4)镜片数量。可以用几个镜头把问题解释清楚，这和镜头的数量有关。

镜头数量的确定应以简单丰富为原则。简单体现在镜头数量的节省上，丰富体现在镜头所表达的主题的多样性上。(5)镜头的长度决定了一个镜头需要多长时间，是三秒钟还是一分钟。这需要从三个方面考虑。第一，满足学习需要，内容和语气要达到能使听众充分感知和基本理解的水平；第二，应该与评论的容量基本一致。

二、场景拍摄在电视教材编写过程中，拍摄是编导的主要职责。一般是经过大量的学术调查和充分的实地考察后，在案头开展工作，依托丰富的原理材料。

书桌上的分镜头作品具有整体构思时间充裕、专业理论掌握充分、自始至终反复修改的特点。但在实际工作中，往往会受到具体内容、地域、时间等因素的影响，所以不允许导演在办公桌上分镜头后再组织拍摄，而是边分镜头边拍。

这种导演根据主题要求即兴进行场景调度的导演方法，称为场景分割。场景分割的难度显而易见。除去以上不利因素，最大的困难是导演对要表现的内容从理论到实践都不熟悉，这直接关系到主题的体现。

所以这种导演方式对导演提出了更高的要求。不仅要即兴发挥整体思路，还需要对现场有很好的把握，甚至对突发情况有敏锐的预见和快速的反应。

(1)把握主题，收集资料，开始场景拍摄的第一步。导演必须抓住要拍摄内容的主题。这样无论在听专业人士介绍还是浏览现成资料时，都有针对性和目的性。

这里所说的主题是指贯穿某一主题的中心思想，是从主题中提炼抽象出来的。主题一定要准确清晰，因为后面的一系列场景调度都是以主题为核心来策划的。

对于资料收集的范围，主要包括文献、照片、实物等。与主题相关。这些材料不仅有助于了解学术单位的成果，有助于把握主题，还能为撰写评论提供权威依据。

比如题日期本身就是“兔冠状动脉闭塞对心电图的影响”这一组镜头的主题。主任要求专业示范操作者提供以往的文字材料或原始资料，介绍操作的大致过程和预期效果，以及可能遇到的困难。就这样，导演在脑子里明确了“阻断兔冠状动脉，心电图ST段增加”是要展示的重点内容，也知道阻断兔左冠状动脉是手术的难点。

鉴于此，我们对镜头的分类和编排有了初步的想法，然后组织演练和拍摄。(2)演示、预演演示是专业学科人员真实、系统地展示自己工作的科技表演，预演则是演示的内容经过导演加工，符合主题要求。

简而言之，演示就是实际情况的再现，排练就是带着导演意识的排练。从演示到预览的过渡，意味着原始生活素材向特定主题的转化。

为了让摄制组尽快熟悉该题材的基本理论内涵、操作流程、具体技法和理想效果，需要在不影响实际拍摄的情况下组织演示。演示者应客观展示工作顺序和方法，边演示边讲解。

同时，导演要看、听、问、记、构思，力求把每一个细节的要领讲清楚。

6.“生活中的小镜头”作文怎么写

人生中的一个小镜头

人生就像一部电影，许多精彩的镜头组成了多彩的人生。我热爱生活，更热爱那些小镜子头，因为他们教育了我，激励了我。

那是一个冬天的晚上，雪下得很大。地上覆盖着厚厚的积雪，仿佛给大地穿上了新衣，变成了一个粉玉的世界。我和我妈正准备回家，看到一个师兄来了。显然，他刚刚结束晚自习。他拿起手机打电话:“喂，妈妈！你为什么还没来接我？你想把我冻死吗？快点！”他妈妈还没来得及解释，他就挂断了电话。我惊讶地看到他放下手机坐在对面的公共座位上，还在嘟囔着“真的，我要冻死了…”

没过多久，一个饱经沧桑、年近六旬的女人焦急地向她师兄走来。“你终于来了。车呢？”“我很抱歉...我是...有点头晕，所以我不能骑自行车……”“头晕就不能骑自行车吗？那你想做什么？”，说完头也不回的走了。留下的生病的母亲边走边抹眼泪。

我静静地站在那里，心如波涛汹涌，不禁感慨万千。生活中的小场景，让我们看清了世界的美丑。

7.生活中的小镜头构图(需要几个镜头)

生活中的小场景

生活就像万花筒，五彩缤纷；就像另一部精彩的电影，总是出现在我们眼前。同样，生活电影也呈现了人的积极面和消极面。

这一天，我一下楼，就看到一个清洁工手里推着垃圾车，来我们小区扫地。我拿出自行车，在小区里练习。过了一会儿，我又看到了清洁工。他在吃力地扫地，头上出着汗，时不时用毛巾擦一下。我想上去帮他，但一个场景让我对清洁工感到很委屈。

清晨，图书馆的门打开了，各种各样的人冲进了图书馆。留下一条披肩

头发、辫发、光头、分头发、黑发、白发、...鞋子。

鞋子，高跟的，低跟的，...宽敞的图书馆似乎有点拥挤。

人们一进图书馆，就深深地吸了一口气，释然地笑了，仿佛关了一夜。

书空很新鲜，然后，那双眼皮，丹凤眼，眼角有鱼尾纹的眼睛，都盯上了自己的目标。粗糙的手，精致的手，宽大的手，细长的手小心翼翼地把书拿下来，非常温柔地抚摸它，就像抚摸一个孩子光滑的脸...

图书馆里一阵骚动后，又恢复了往日的宁静，只是偶尔听到翻页的声音，极小极短。人们完全沉浸在书海中...

一个戴眼镜的年轻人，一边伏案看书，一边时而停下来皱眉思考着什么，时不时扶扶滑落到鼻梁上的眼镜；一个有着一位数披肩长发的女生，此刻，根本无法考虑整理那些凌乱的长发。她只是用她的大眼睛贪婪地扫着，而不是摆动垂到额头的刘海儿。看那表情。如果她有剪刀，她必须扭转刘海儿。一个鼻梁上架着老花镜的老人，眯着眼睛，把书拿到很远的地方，看起来很费力，但还是舍不得放下；几个孩子趴在桌子上，指着单词一个字一个字地读，吃力，但很专心...

我悄悄地离开了图书馆，没有打扰任何人，但我忘不了生活中的这个小场景。他似乎告诉了我一些事情。这是什么？

8.镜头作文写不急。

和你一起

啊，网络，你是高科技和现代化的象征。按说，和你在一起，我会获得知识和快乐，但是你已经让我失去太多了——

一个镜头

“爸爸，学校收27块钱材料费。”对我爸说。父亲听了这话，不满地问我:“我上周不是刚交了18元信息费吗？”我怕爸爸知道我在骗他，知道我在网上作弊，还支吾着怎么回答爸爸的问题，但是爸爸从口袋里掏出27元钱递给我，说:“到了学校交给老师，但是不要弄丢了！”......互联网，请看一下。和你在一起，我失去了比金钱更有价值的诚实。

第二透镜

英语课结束不到十分钟，我就没了精神。我知道，这就是和A玩了一晚上网游的结果。虽然我在心里强迫自己要有活力，但还是控制不住自己。慢慢地，我把头靠在书桌上睡着了。当然，英语老师不忘在全班同学面前严厉批评我，并罚我上两节课...请上网看看。和你在一起，我失去了比金钱更珍贵的人格尊严。

第三枪

朋友B在外地学校被C打了。b告诉了我们这件事。我们都很生气，讨论如何解决这个问题。d说“不如我们学学网游里的方法，一群人联合起来收拾c”这个提议得到了我们的一致同意。于是，放学后，我们组织了六个人在路上拦住C，一直追到C被打死，肋骨被打断...网络，请看一下。和你在一起，我失去了比金钱更珍贵的善良品格。

啊，网络，虽然你是高科技和现代化的象征，但是你让我们失去了太多宝贵的东西！我劝你想个好办法，在和你在一起的时候获得知识和快乐，别把剩下的一点点财富弄丢了！

以上讲解了镜头作文题目的写法(镜头作文初三怎么写)。这篇文章分享到这里。希望能帮到大家。如果信息有误，请联系边肖进行更正。

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