扪心自问怎么写（扪心自问怎么写好看）

大家好，下面小编给大家分享一下。问问自己怎么写(问问自己怎么写好)。很多人还不知道这一点。下面详细解释一下。现在让我们来看看！

1.问问你自己你的作文

审视/扪心自问

说实话，时光飞逝如水，转眼间就六年级了。最近的收获不多，也不多，但真正得到了什么，只能问自己...

平时每天都觉得很漫长，现在只能算着过。从2015年9月10日到今天，我度过了无数不寻常的24小时。哇！这是浪费时间。当我回头的时候，我发现我已经失去了太多。

扪心自问，人总是有缺点的，比如我们这一代小学生。让我们以每个单元测试为例！尤其是数学，每次我信心满满的拿起笔，到最后，只能让眼泪像断了线的珍珠一样掉下来。看着曹雨欣、王乐义、范乐轩这样的学霸，我觉得自己好渺小，好羞愧。但是这取决于谁呢？毫无疑问，当然是他自己，甚至有时候，徐老师做完卷子，还会说:“这些都是上课讲过的话题。”我还私下抱怨:“你们聊过这些话题吗？”写到这，连我都笑了，我怎么这么不要脸？但是，我的意识是在我考得好的那些时候。从那以后，我才意识到自己失败在哪里，哦——级。你觉得课不重要吗？你错了。有高考霸这样总结。“上课一分钟，下课半天，你就不回来了。”表面上我们只是被告知不要补课，但我们可以扪心自问，那些学霸是怎么得高分的？答案只有一个。他们充分利用了课堂上的40分钟。所以他们在高考中得心应手，最终考上了自己引以为傲的大学。你觉得他们很棒吗？其实他们也没有什么高明的招数。他们从不离开教室，但仅此而已。但是，现在问问自己呢？

扪心自问，在辅修课上，我们真的是自觉上课吗？我不这么认为。再问问自己，上一次的科学成就是什么？我说不出来，但这是什么原因呢？我说过，一切永远不会改变，但我的意识是在上次家长会上。刚开始我还傻傻的以为小升初就是要考语文英语数学科学，直到薛老师说“主科辅科都要考一张试卷。”我呆了，想起曾经的副科一旦脱离了薛老师的视线，就像脱缰的野马。我留下来参加一个考试，所以美术课没讲。其他音乐、科学、信息技术呢？甚至美术课代表？每当我看到别人一份一份交上来的作业，我就觉得很惭愧。作为美术课代表，我不唱主角，真让我头疼！现在，我不能再吃了。我能做的就是不停的问自己，问自己！

扪心自问，我为学业付出了多少？扪心自问，我为学习牺牲了多少？扪心自问，为了学业，我肩负了多少重担？我承认我花的时间精力和努力没有别人多，也不敢说我比别人聪明多少。我敢说的还是那句话:“好好学习，好好学习，好好思考！”

如果你对这个世界有太多的抱怨，摔倒了，你就不敢继续前进了。人为什么这么脆弱？

堕落，请打开电视，看看有多少人在为自己的生活勇敢奋斗。我们应该知足吗？即使没有也要珍惜一切！

2.问自己是什么意思？

发音:mén xρn z√wèn

定义:触摸:触摸。用手摸摸胸口，问自己问题。表达自我反省。

同义词:问自己，问自己，反思自己。

用法:联动式；作谓语；用来劝人反省自己。注意:它不能用作属性。

习语起源

习语数据

发音:mén xρn z√wèn

点击图片。

书法

定义:触摸:触摸。用手摸摸胸口，问自己问题。表达自我反省。

同义词:问自己，问自己，反思自己。

用法:联动式；作谓语；用来劝人反省自己。注意:它不能用作属性。

习语起源

宋松齐《白日校舍》:“自问有何功德，待人以五枝。”

还有:扪心自问。

成语的例子

1.如果你说一个字，你会毁了一切。如果晚上问自己，会不会受到良心的谴责？

2.请扪心自问，上流社会的人该不该发表这种言论？(清·梁启超《上海某某报写作全书》)

为什么不问问自己:犯下如此滔天大罪，自己的良心在哪里？

3.问自己是什么意思？

问问自己:摸摸自己的胸，问问自己怎么样。表达自我反省。

拼音:[mén xϋn z√wèn]

出自:唐·白居易《梦游春诗》:“问心无愧；口中有谗言。”

解读:摸胸自问，没有羞耻心。

举例:扪心自问，你父亲对你这么好，你怎么能这样对待他？

语法:持续动作；作谓语；用来劝人反省自己。

扩展数据

同义词:自省。

拼音:f m: n g ō ng z x ǐ ng

含义:弓:自我；省:查。回去检查一下自己的言行。

出自:《礼记·乐记》:“好恶不囿于内，知诱于外，不可弓背，义灭。”

解读:人在内心的好恶中无节制，陷入外在事物的诱惑，无法反省自己，世间的真理消亡。

例:这件事你有责任，你要反省自己。

语法:偏正式；作谓语、定语和状语；用来指有过错的人。

4.关于自问的作文。

说到作文教学，我也有很多感悟。本人从事小学中高年级语文教学六年多，遇到过窦桂梅列举的一些教学案例。我认为作文是最能反映人的思想、道德、人格的创作，所以理所当然的是真实如生活。今天，读完窦桂梅的演讲，我扪心自问，在过去的作文教学中，我常常提倡学生在文章中表达自己的真实感受，说出自己的心声。然而，在学生们真正说出心里话后，就出现了这样一个问题:有些学生确实用眼睛和耳朵表达了他们对生活的想法和真实感受，而另一些学生则有很大的偏差。对此，我违心地否定了后一部分同学的意见。其实我自己心里也曾经很矛盾。孩子在作文中反映出来的消极因素和一些道德问题，是应该在老师对其作文的评价中体现出来，还是应该根据学生对自己生活和想法的真实表征重新审视和评分？在日常教学中，我们可以通过与学生交谈来改造他们。如果学生毕业考试出现上述情况，如何根据后者进行评价？

至于作文教学，我想这将是今后一个持久的问题。当然，并不是说我对自己、对语文教学、对教育没有信心，而是作文教学的特点决定的。人们常说:萝卜白菜各有所爱。不同的人对事物的看法和见解不同，所以写文章的品味也大不相同，评判的尺度也不同。而且随着时代的发展，人们的看法也在不断变化。我们不可能从哪个角度去分辨哪些是非理性的，哪些是正常的，这些都增加了作文教学的难度。

尽管有以上种种疑问和担忧，但在实际的作文教学工作中，我也找到了自己的实践和努力方向，那就是从加强对学生作文的指导入手，让学生作文真正做到返璞归真，表达孩子在生活中最真实的感受，让孩子轻松快乐地学习作文。

5.“问问你自己”，什么

在心里审视自己的思想、言行，寻找缺点。儒家从孔子开始就非常重视这种内在的道德修养。孔子要求人们“自省”，“自言自语”。孟子的“自省”修养叫“立意”，也叫“求心安”。宋明理学继承了孔孟的“内省”修养方法。程颐的修炼方法是“诚敬”、“和合”、“集义”。王守仁是“为了良心”。儒家思想要求人们用这套道德所要求的各种思想和行为。总的来说，这是一种唯心主义的培养方法，其根本缺陷是与实践和人民生活脱节。但也有一些合理的因素，如强调修养的重要性，在修养中充分发挥人的主观能动性，注重修养方法等。

指的是经过训练的观察者，他们认真仔细地关注自己的感受，准确地识别这些感受，并尽可能客观地报道出来。

6.“自问自答”作文模式

说起抽烟，我其实在大学二年级或者三年级的时候就抽过，但那时候抽烟基本上是为了好玩，是装酷的表现。特别是很多人说我看起来比实际年龄年轻，这促使我为了假装成熟而去拿烟。记得我在509考研期间，一天不超过三根烟。

真正的吸烟要从高三开始，也就是2003年。大四下学期，我考研失败，失业，家里经济状况不好。我的整个世界仿佛失去了支点，一下子崩塌了。我知道我该做什么，也不知道我能做什么。

粗心大意或者一直成绩好，让我失去了对现实世界最起码的判断力。突如其来的打击让我无所适从，对社会感到迷茫和恐惧，对不确定的未来感到恐惧，对自己能否应付这个社会的生活失去信心。于是，烟，出现了，于是我学会了抽烟，也就是从那个时候开始抽烟一发不可收拾。

所以，我真正的烟龄是五年多。还记得刚开始抽烟的时候，和现在很多年轻人一样，我说:我就是玩玩，不会上瘾的。就像我当年一样，他们对烟雾这个魔鬼缺乏最起码的防范，总是让你不知不觉地在深处打滚。

从一包到两包，从一包到两包，从被动吸烟到主动吸烟，慢慢地，烟会侵蚀你的生活，腐蚀你的身体。我觉得，说到吸烟的危害，我觉得写的东西太空笼统抽象了。虽然我知道这些危险，但是我戒不掉——这也说明了尼古丁这个恶魔的威力。

很长一段时间，我的* *晚上总是闷闷的，凌晨两三点总是咳嗽。这是一种非常不舒服的咳嗽(用周星星的话说:小心咳出肺部)，因为在这个时候，肺部正在解毒。许多个夜晚，我在咳嗽中醒来；抽烟，痰多，这是大家都知道的，那种恶心的浓痰不会从嘴里飞出，别说别人，你看都恶心；更恶心的是，每天早上因为肺部的排毒，总会吐出一些黑乎乎的痰，应该是摄入的焦油等物质——你知道焦油吗？它是沥青路面的主要组成部分。我们每天都吃柏油路。还有一点就是刷牙会让我觉得恶心…每当这些症状出现的时候，我总是很讨厌自己，这些都是我自己的经历。

况且这个世界上戒烟的诱惑太多了，你旁边的人都在抽烟。你能拒绝这种诱惑吗？吸烟是一种很好的交流方式。你能堵住这条路吗？我以前认识的很多人戒烟好几个月，最后在某一天的早中晚饭后在身边递的烟里结束...从这一次开始，就无法挽回了...

以上解释了如何问自己怎么写(问自己怎么写好)。这篇文章已经分享到这里了，希望对大家有所帮助。如果信息有误，请联系边肖进行更正。

标签： 扪心自问 自我反省 学业反思 作文教学