高中生综合素质评价内容怎么写

大家好，下面小编给大家分享一下。很多人还不知道高中生综合素质评价内容怎么写。下面详细解释一下。现在让我们来看看！

1.思想品德。考察主要学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、善良友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。指重点学生参加共青团活动、相关社团活动、公益工作、志愿服务等的次数和持续时间。比如为老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供免费帮助，在福利院、医院、社会救助机构等公共场所和社会组织做免费服务，为运动会安保、环保等活动做志愿者。

2.学术水平。考察学生的基础知识、基本技能和运用知识解决问题的能力。重点考察学业水平考试成绩、选修课内容和学业成绩、研究性学习和创新成果等。，尤其是优势学科的学习情况。

3.身心健康。调查主要学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质。重点是《国家学生体质健康标准》的主要测试结果、体育特长项目、参加体育运动的效果、应对困难和挫折的表现等。

4.艺术修养。主要考察学生对艺术的美感、理解、欣赏和表达能力，重点考察学生对音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏剧、影视、书法等方面的兴趣，以及参加艺术活动的成绩。

5.社会实践。考察主要学生在社会生活中的动手操作和体验。是指学生参加与技术课程有关的实习、生产劳动、勤工俭学、军事训练、学习访问和社会调查等实践活动、作品和调查报告的次数和持续时间。

以上解释了高中生综合素质评价内容怎么写。这篇文章分享到这里。希望能帮到大家。如果信息有误，请联系边肖进行更正。

标签： 高中生 综合素质评价 艺术