春天来了的图片景色画,春天来了的图片儿童画（春天的图片景色画 儿童画）

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春天来了，孩子们，有哪些画面？

语言活动:谁松了？活动目标:1。初步了解故事的主要内容，学习简单的对话。2.借助老师的声音和画面中生动的动物形象，学会用表情讲故事。3.体验动物互帮互助的感觉，产生爱护自然的感情。活动:1。故事卡。2.小动物头饰。活动流程:1。出示春卡，引出主题。老师:春天来了。什么花？(桃花、迎春花)除了它们，还有其他美丽的花在盛开。他们是谁？(杏花，梨花)他们睡了一个冬天，想感谢叫醒他们的朋友。让我们帮助他们找到那个朋友！2.老师引导孩子看图片卡片，听故事，思考问题。比如老师说:“大象，你给我们松土了吗？”老师问，“是象松土吗？“是羔羊松的土壤吗？小羊说了什么？是啄木鸟和蜜蜂松土吗？他们说了什么？3.老师完整的讲完故事，等着孩子讲故事。和孩子一起看图，试着讲故事，启发他们给故事起名字。4.提问，鼓励孩子丰富故事。还有谁会为树木松土？如果孩子们帮树松土，你会吗？你将如何松土？5.情景表演的故事。给孩子们分配角色，戴上头饰，表演故事场景。故事:谁松土？春天，杏树开粉红色的花。梨树开白花。田野多美啊。杏树问:“梨树，我们有这么漂亮的花，可我们怎么感谢为我们松土的朋友呢？”这位朋友是谁？梨树无法回答，于是她问大象:“你为我们松土了吗？”大象说:“我会浇水，但我不会松土。问问其他朋友！梨树问小羊:“你为我们松土了吗？”小羊说，“我只会拔草，不会松土。”梨树问啄木鸟，“你给我们松土了吗？啄木鸟说:“我会捉害虫，会种树，但我不会松土。」梨树又问小蜜蜂。蜜蜂说:“我只会采蜜授粉，不会松土。“那么是谁把土壤给了梨树和杏树呢？这时，一条蚯蚓从土里钻了出来。大象说:“哦，我想起来了！这个朋友给你松土了。」杏树和梨树谢过蚯蚓，把花瓣撒在地上，表示对蚯蚓的感激。

显示春天来了的照片。

春天花开的草地上，北飞的大雁。

我想画一幅画，叫《春天来了》。请有想象力的网友想象一下画面。

你可以画新解冻的河流。岸边的雪地里有一点点绿色。从侧面画，基础好的话，应该比正面画效果更好。
加油！

春夏秋冬四幅小树图，如:春天到了，小树发芽了。填后面，夏天，秋天

03杜甫:古柏行 大丞相庙旁矗立着一棵古柏，树干青铜色，根为石质。 它的翠鱼蓝色的尖端在天上有两千英尺高，它白色树皮的周长可以够四十个人长。 从伟大的统治者的伟大的政治家的时代开始，他们的树现在受到人民的爱戴和尊敬。[h/]寒月映雪峰，云自吴崖远来。 昨天我在丝亭的东边找到了，武侯的前任统治者，就在[门须]的宫殿里。

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