慰藉的近义词是什么词是什么 慰藉近义词是什么词语

大家好，下面小编给大家分享一下。安慰的同义词是什么？安慰的同义词是什么？很多人还不知道这一点。下面详细解释一下。现在让我们来看看！

本文主要详细介绍“什么是安慰的同义词”的核心内容以及“什么是安慰的同义词”的相关知识。希望对你有帮助。请继续读下去。

双重必需品，学习的好帮手——天窗知识点及同步练习

3、“天窗”知识点与同步练习

一、作者简介

茅盾(1896-1981)，原名沈德鸿，浙江桐乡人，现代著名作家、文学评论家、文化活动家和社会活动家，革命文艺的奠基人之一，新文化运动的先驱之一。他对现代儿童文学做出了不可磨灭的贡献。从1918年开始，他编了几十部外国童话，是向儿童介绍北欧神话和希腊神话的第一人。茅盾临终前捐出自己的25万元稿费设立文学奖，专门颁给优秀的长篇作家。这就是著名的“茅盾文学奖”。作品主要有《子夜》、《春蚕》、《林的店》、《白杨礼赞》等。

威·吉·bǔ

舒适

舒适，动力，锋利的沙滩窗帘，闪光的梦幻蝙蝠，霸道的猫头鹰，复杂

占便宜(舒适)夏普(夏普)沙滩(沙滩)帐篷(帐篷)蝙蝠(蝙蝠)霸王(霸气)

书(书)乐(乐)难(题)账(账)福(福)霜(风霜)

动词 （verb的缩写）多音节字符

bǔǔǔǔǔǔǔǔǔǔǔǔǔǔǔǔǔǔǔǔǔǔǔǔǔǔǔǔǔǔǔǔǔǔ

Bo(萝卜)shān(范宁)sí(貌似)jí(声名狼藉)

不及物动词词语解释

舒适:舒适。

脚:像线一样紧密相连的一串雨滴。

凶:气势大，力量大。

扫荡:泛指彻底清除。

力量:强大而可怕的力量。

犀利:(眼神、言论、文字等。)犀利。

盛气凌人的态度。

惊人:非常惊人。

宽阔的:开放的，通畅的。

七、反义词

暖-冷与猛-柔与锐-平淡与神奇-平凡与活泼-平淡。

真实——虚幻而宽泛——狭窄而复杂——简单而独特。

8.同义词

安慰——安慰激烈而完整——暴力而神奇——精彩而活泼——活跃而真实——真实。

复杂-复杂而尖锐-尖锐的扫荡-幻想-奇怪的感谢-感激

九。词语和名言的扩展

1.词语搭配

温暖的晴天，闪烁的星星，奇异的云彩，灰色的蝙蝠和歌唱的夜莺。

带状的闪电光点光点猛烈地扫过霸道的猫头鹰。

2.带“向”字的四字格词

沉思，想象，一厢情愿，异想天开，奇思妙想，异想天开

3.关于想象力的名言

想象的世界是无边无际的。-卢梭

当科学发展到最后阶段，它遇到了想象。雨果

文中写到，孩子在雨天和夜晚借助天窗观看屋外的世界，有着无尽的遐想。他们从小小的天窗中获得的乐趣和舒适，显示了他们对大自然奥秘的好奇和向往，同时也显示了他们丰富的想象力和创造力。表达了作者对儿童想象力和给予儿童光明与舒适的天窗的赞美。

XI。课后锻炼

1.默读天窗在哪里，为什么要开？

a:天窗在屋顶上。因为乡下的房子前面只有一排木窗，在刮风下雨的日子或者冬天，木窗必须关闭，房子就会像地上的洞一样黑，所以需要在屋顶开一个天窗。

2.一个小小的天窗在什么情况下会成为孩子“唯一的安慰”？

当夏天的阵雨来了，孩子们被关在一个像地面一样的房间里，小小的天窗就成了孩子们的安慰。到了晚上，孩子们被迫去成都“休息”的时候，小小的天窗就成了孩子们唯一的安慰。

3.阅读句子，回答括号中的问题。

想象一下雨、风、雷和电是如何席卷世界的。你想象他们的力量比你在户外真实感受到的要大十倍百倍。(“扫荡”给你什么感觉？为什么透过天窗感受到的风雨雷电的威力比在露天感受到的要大十倍百倍？)

“扫地僧”让人感觉风、雨、闪电的力量非常强大，雨水直接落在天窗上，有一定的视觉冲击效果，让孩子的想象力变得活跃。透过天窗能看到的景象是有限的，却带给孩子无限的想象空。这时的天窗就像一个放大镜，把孩子细微的感受放大十倍百倍，说明大自然的力量在孩子的想象中是强大的。想象不受时间空的限制，所以想象带来的感觉比现实在露天的感觉更强烈。

因为活泼有思想的孩子懂得从“无”中看到“有”，从“空”中看到“实”(附全文，告诉我们孩子是如何从“有”中看到“有”，从空中看到“实”的。)

这里的“虚无”和“空”指的是只能通过天窗看到和听到的屋外世界，“存在”和“现实”指的是想象中的场景。下雨时，孩子们可以透过天窗看到雨滴和闪电，听到风、雨、雷，想象风、雨、雷猛烈地席卷世界的场景。晚上，孩子们可以通过天窗看到一颗星星和一朵云，所以他们可以想象满天的星星和云。想象蝙蝠、夜莺、猫头鹰和其他动物被一个穿过天窗的黑影移动。

十二。关键句子

1.这时候小天窗就是你唯一的(安慰)。

小小的天窗，是文中出现两次的“唯一的慰藉”:第一次是阵雨来临的夏天，孩子们被锁在洞穴般的房子里，第二次是晚上，孩子们被迫上床“休息”。从中我们可以体会到孩子们对大自然奥秘的好奇和向往，以及他们丰富的想象力和创造力。

2.从那块小玻璃上，你会看到(雨脚)在那里(跌跳)，你会看到带状的(闪电)一瞥；想象一下(这雨)，(这风)，(这雷)，(这电)是怎么席卷全球的。你想象他们的力量比你在户外真实感受到的要大(10倍、100倍)。

“布落布落”是一个拟声词，写出了雨声，表现了孩子们欢快的心情。“一瞥”的本义是快速看一眼。这里指的是像缎带一样的闪电，速度很快。“扫荡”给人的感觉是风雨雷电凶猛，势不可挡。

3.你会在那块小玻璃上从一颗(星)和一片(云)中想象出(无数闪烁可爱的)星星和无数(梦幻般的)云像(山)、(马)、(巨人)；一个你会从小玻璃上掠过的(黑影)，想象一下它可能是灰色的(蝙蝠)，唱歌的(夜莺)或者霸气的(猫头鹰)...总之，(夜晚的美好和神奇)会立刻在你的(想象)中展开。

这篇文章使用了比喻和排比的修辞手法。我把孩子们心中千变万化的云写了出来，栩栩如生，栩栩如生。运用排比这种修辞手法，写出“一个路过的黑影”引起的各种想象，既体现了孩子丰富的想象力，也体现了天窗给孩子带来的快乐和舒适。

4.因为(活泼思维)孩子懂得从(存在)中看到(存在)，从(存在)中看到(存在)，比他们看到的任何东西都更(真实)，更(广阔)，更(复杂)，更(真实！

这里的“虚无”和“空”指的是只能通过天窗看到和听到的外界，“存在”和“现实”指的是想象中的场景。

“天空之窗”同步演习

一、下列单词的注音都是正确的()

A.安慰(jiè)，眨眼(shuó)，账号(zhàng)，皮ě见。

B.河滩(tān)注册(Jie)锐(Rui)蝙蝠(biān)蝙蝠

C.霸(bà)暖(霍)布(bǔ)枭(yρng)

第二，读拼音，写单词。

这是一个很好的例子

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

第三，查字典。

1.“扫一扫”用的是词序的查词法，先查词序，再查音节。有()(写两个)近义词。

2.《应》用偏旁法，先查字头，再查图。

3.“欺软怕硬”有四层意思:(1)不讲道理、欺软怕硬的人；(2)霸权主义；(3)职业；(4)古代诸侯联盟的首领。“霸道”的“霸”字是()的意思

四。按要求写句子。

他跑得很快。(改成夸张的句子)

(2)一个小小的天窗会活跃你的想象力。(改成反问句)

(3)用“也许”写一个排比句...可能...也许……”。

我们必须认真改正和检查作业中的错误。(修改病句)

(5)白发三千丈，愁似长须。(用夸张的修辞写一句话)

(6)一个小天窗会活跃你的想象力。(改成反问句)

5.阅读句子，完成要求的练习。

1.夏天阵雨来的时候，孩子们喜欢在雨中跑跳，仰着脸看闪电，大人却不允许。

“跑跳”和“抬头”这两句是对孩子的描写，充分体现了他们的

2.想象一下雨、风、雷、电是如何席卷全球的。你想象他们的力量比你在户外真实感受到的要大十倍百倍。

(1)从“扫荡”二字可以感受到风雨

(2)读句子，我能体会到:孩子透过天窗看着雨滴和闪电，听着想象着，感觉无比。由此，我明白了透过天窗感受到的风、雨和闪电更有力量，因为

3.《天窗》一开始是解释()的，后来写到当()或者()的时候，这个小小的天窗属于窑洞一样的房子里的孩子()，认为应该是()。

6.阅读短文，完成练习。

夏天下阵雨时，孩子们喜欢在雨中跑跳，仰起脸看闪电。但是，大人是不允许的，“进来吧！”木窗紧闭，孩子们被锁在一个洞穴般的房间里。这个时候，一个小小的天窗是唯一的慰藉。

从那块小玻璃上，你会看到雨脚在那里落下、跳跃，你会看到像缎带一样的闪电。想象一下雨、风、雷、电是如何席卷全球的。你想象他们的力量比你在户外真实感受到的要大十倍百倍。一个小小的天窗会让你的想象力更加敏锐！

晚上，当你被迫上床“休息”的时候，或许你还忘不了月光下的草滩。你偷偷把头伸出窗帘，仰起脸。这个时候，小天窗就是你唯一的安慰！

从那块小玻璃上的一颗星星和一朵云，你可以想象出无数闪烁可爱的星星，无数梦幻般的云，像山、马、巨人等等。你会在小玻璃上掠过一个黑色的影子，想象它可能是一只灰色的蝙蝠，一只唱歌的夜莺，或者一只霸气的猫头鹰...总之，美丽的夜晚会立刻在你的想象中展开。

发明这种“天窗”的成年人应该心存感激。因为活泼有思想的孩子会懂得从“虚无”中看到“有”，从“空”中看到“实”，比他所看到的更真实、更广阔、更复杂、更真实！

1.以上片段选自正文“”，是著名作家()写的一篇散文。

2.“这个时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。”这个句子在文中出现了()次。用“”检查一下。第一次是()的时候，想象()在天窗旁边；当第二次是()，想象一下天窗旁边的()。我们可以体会到“天窗”带给孩子的是()和()。

3.写出下列单词的同义词。

舒适一号()神奇-()复杂一号()

4.我在的时候，天窗成了孩子唯一的安慰。

5.想一想:天窗给孩子带来了怎样的乐趣？

6.当文中画出句子“”中的“此时”时，可以感觉到天光带了孩子。

7.透过天窗，一颗星星、一朵云、蝙蝠、夜莺、猫头鹰，都可以想象出活泼好动、善于思考的孩子。我也可以想象。

8.天窗象征着什么？。

9.如何理解“发明这个“天窗”的成年人值得感谢”这句话的含义？

10.从“无”看“是”，从“虚”看“实”是什么意思？

11.为什么想象出来的内容比你看到的更真实，更广阔，更复杂，更真实？

12.想一想:“天窗”给孩子带来了怎样的乐趣？

“天窗”同步练习答案

3，1，L lüè，(冷休克)2，27 3，1。

他跑得像闪电一样快。(2)一个小小的天窗不会活跃你的想象力吗？

(3)在前进的路上，我们可能会受伤，会失败，会失去很多重要的东西，但只要坚持，就能成功。我们必须仔细检查并改正作业中的错误。

教室里一片寂静。(6)小小的天窗怎么能不活跃你的想象力呢？

5.1.活泼好奇。2.①暴怒的，可怕的。

(2)窗外下雨、刮风、打雷、暴风骤雨，雷电紧张，* *，激动天光。

放大了孩子的感受，给孩子留下了一个想象的空

3.天窗的由来或者说为什么会有天窗。夏天的阵雨来了，这是晚上被迫上床“休息”的唯一安慰

感谢发明天窗的大人们。

六、一、《天窗》茅盾2、两个下雨天，我被关在家里，感受着失去风雨的力量，晚上被迫上床休息感到无奈和神奇。好玩的舒适3、奇妙复杂的舒适4、晚上被逼上床“休息”

5.孩子们透过天窗想象，欣赏夜晚的世界。温暖的小天窗给孩子们带来无限的快乐。

6.被迫上床是为了“休息”的乐趣和舒适

7.无数的星星，人，一个黑色的影子，还有无数各种形状的云。例:皎洁的月光，明亮的圆盘状的月亮。

8.它象征着儿童通向想象世界的窗口。

9.幽默的表达了作者对成人约束儿童接触生活的感受，以及作者对“天窗”这种神奇事物的向往。

10.从天窗想象出来的东西不在天窗里，是虚拟的。“有”和“有”是指想象出来的东西。儿童的想象不仅是基于他们已有的生活经验，也是基于他们的自由联想。所以，孩子能从“无”中看到“有”，从“空”中看到“实”。

11.因为儿童的想象力是建立在他们已有的生活经验基础上的，可以自由联想和组合，比他们所看到的更真实、更广阔、更复杂、更真实。

12.孩子在雨中仰望闪电，睡前从天窗看到星星和月亮，欣赏夜晚的世界。小小的天窗给了孩子太多的舒适和欢乐。

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