亲子时光一段话怎么写看书（亲子时光一段话怎么写我们一起拼拼图）

大家好，下面有一个小编分享给大家，如何在亲子时间里写一本书(如何在亲子时间里一起写一块拼图)。很多人还不知道这一点。下面详细解释一下。现在让我们来看看！

1.写一段关于时间的话~

感受时间

时间久了谁也斗不过。在某个阶段，它总会以各种方式向你暗示。其实并不是暗示，而是一个明确的信息，说明你已经爬坡过弯了。这种明显的暗示，意味着你可以照常生活，但这种生活就跟鬼一样。你变了，变了。相信每个人在人生的转折点都会得到类似的暗示，只是有人感觉到，有人感觉不到。

多么可怕的事情。在经历了震惊和恐惧，挣扎和抽搐之后，你发现你改变了看这个世界的眼光，改变了感受这个世界处境的心。时间告诉你时不时要学会坦然面对。

时间的标记

人生不长，只有三天属于过去，一天活在当下，一天活在未来。江河流水般平静的日子，都是风浪。一切从未来冲向现在，一切从现在消失于过去。所以生活中没有什么是不能忘记的，生活中没有什么是不可原谅的。

水滴穿岁月，磨人不经意的穿透力。不经意的点滴，无法抗拒，直到成为阶级反驳的记忆，才意识到自己烙上了生命的印记。

人生的脚步环环相扣，没有空隙的空间。一扇积满灰尘的门推门而入，依然是青葱岁月。但门内外，两个世界早已学会了沉默。回忆总有像刀子一样锋利的东西，划破最柔软的深处，向远方延伸。万物之源是什么？从何时何地开始，人生的分歧就开始了，一切悲伤或快乐的源头，从哪里来，又将在哪里结束。

什么样的位置是不可磨灭的，不可替代的。什么样的岁月被钻到骨头里去纪念，成为生活中再也取不下来的一部分。绑住自己的身体，禁锢自己的眼泪，彻底断绝过去和现在，希望新鲜感能再来。一双从过去到现在，衣食无忧的眼睛，在期待中不加掩饰，在内心暴露，在无奈中。展望未来。。。。。。。在人生的哪个路口，你可以来找我。

2.亲子时间。如何写下爸爸妈妈给我的精彩故事？

故事只需要记录孩子平时有趣的故事，或者让人哭笑不得的故事等等。不需要很久。用简单的语言记录事件就够了，重点描述孩子的言语和动作。只要你平时多观察关注孩子，我相信写5、6个小故事应该不难。下面是几个经典的成长故事。你可以参考他们:温温刚进幼儿园的时候很固执，老师怎么说。

渐渐地，大多数孩子已经适应了幼儿园的生活，愿意跟随老师的活动。然而，有一次，午饭后，所有的孩子都下了火车出去玩。只有温温没有离开。我怎么能给她打电话呢？她还是坐在凳子上说:“我要奶奶，我要奶奶”。

她担心她坐火车走后奶奶找不到她。贾的吃饭问题是每个人都头疼的问题，他自己也觉得烦。

大家都吃完了，他还有很多吃的。有一次，阿姨说:“这次就算了，下次不能这样了。”第二天，同样的情况又发生了。佳佳居然很机智的说:“这次，没事了！”3.老师和宝宝们一起看图片，了解男孩和女孩。在观察了发型和衣服的区别后，老师脱下图片中男孩和女孩的衣服，让孩子们辨认哪些是男孩，哪些是女孩。

阎皱着眉头说，“老师，请把衣服穿上。他们会冷的。”希望这些对你有帮助。

3.亲子时光小班里爸爸妈妈的话

孩子在幼儿园的成长过程丰富多彩，有很多值得珍惜和铭记的瞬间:天真的孩子的话语，可爱的动作……一个个小小的成长档案将这些美好的瞬间串联起来，既向家长传递了老师们对孩子的关怀，也为孩子留下了宝贵的人生财富。

5月18日，我园开展了“儿童成长档案”展示交流活动。通过交流和观察活动，我认为有几点比较好:1。老师的工作更认真，能从细微的角度把握孩子的成长足迹。

比如小坂的《我的第一幅画》，就表现了孩子们的握笔姿势是多么的不成熟。但是到了“母亲节”，从孩子给妈妈设计的衣服上可以看出，孩子在绘画方面有了明显的进步。她们妈妈衣服上每一个图案的线条都很均匀，说明她们的小手肌已经发达了。

2.老师关注成长手册的美。比如中班的《秋的回忆》，老教师们把照片剪成椭圆形，贴在相框里，让原本五彩缤纷的成长手册看起来更加漂亮精致。

3.老师注重孩子的参与。比如大班的《寒假快乐》、《我的新发现》，都有孩子参与的痕迹。

但是通过观察活动，我觉得还是有几个需要改进的地方:1。成长档案填写过于统一。比如有些地方可以用孩子自己的语言表达，也可以用绘画的形式表达。有很多种填写方式，但年级组只选择统一的一种。

2.孩子对成长档案的参与度不够强。虽然成长档案里有孩子参与的痕迹，但还是不够。

比如每个年级组用的照片太多。事实上，有些内容可以由孩子自己完成，这样填写成长档案既减轻了老师的负担，又显示了孩子参与生产的痕迹。为什么不呢？建立“教师成长档案”的总结与思考为了加快幼儿园教师规范化管理的进程，促进其专业发展，我园从去年开始建立“教师成长档案”，目的是为教师搭建一个存储信息、记录研究过程、展示教研科研成果的平台，促进其专业发展。

上学期初，我们首先推出了“教师专业发展档案”的方案，并创建了模板。这项工作非常重要，是做好档案工作的基石和关键。经过一段时间的摸索，查阅网络资源，挖掘教师特色等一系列准备工作，我们进行了初步尝试。

其目的是规范档案管理，使教师知道如何建立档案，便于我园成长档案的对外交流。经过一年多的时间，我园教师成长档案的创建已初具规模。我们怀着学习和欣赏的心态仔细阅读了教师的成长档案，总结出以下几点:1 .“教师成长档案”的脉络要清晰、有序、全面。

大部分教师档案主要由五个板块组成:信息板块、计划板块、实践板块、成果板块、评价板块。信息:了解教师的学习和工作经历、个人兴趣、教育教学评论等基本信息。

规划:包括三年发展计划和一年个人发展目标。老师规划了自己的进取方向，设定了现实的目标。

不仅要有个人发展计划，还要有团队发展计划；不仅有自己的发展目标，还有学生应该达到的水平。既有宏观的发展方向，也有具体的可衡量的发展目标。

实践章可以看到老师的优秀案例、工作经验、优秀论文、活动过程中的精彩图片等。，内容丰富多彩。这一章更能体现校外教师的特点，增强教师的自信心和成就感。这一章引人注目，也是最精彩的。

2.《教师成长档案》新颖独特，配有插图，凸显了校外教师的风采。我们教师档案的整理不局限于复印资料，而是精心设计新颖独特的档案，并配以插图。

比如老师每天用photoshop的2013年幼儿园教师资格证指南练习真题模拟考试章节的知识点和图片，设计档案袋、目录和获奖证书。富有个性的档案名称，都体现了老师们的“心”思考，欣赏这样的专业档案，真的很神奇。

3.呈现形式多种多样。我们的档案可以以纸质形式和电子形式呈现，老师也可以尝试制作电子档案。

在写程序之前，我们也在网上浏览了成长档案，但只有一张零散的图片和几篇文章。我们可以将档案制作成系统、全面、精致、独特的电子档案，或者上传到教育网，以全新的形式呈现给来访者。我们在关注结果的同时，也时刻关注着创造的过程。创作过程中的所见所闻，也让我们感受到了教师对自己工作的真情实感。“它是希望的种子和理想的胚胎。她是世界上唯一最令人向往的人，她的名字就是未来。”这是老师在成绩篇写的一首诗。青年教师也认真分析个人现状，全面解剖自己，规划未来。

在老师们的共同努力下，幼儿园教师成长档案创建工作初步完成，可以说开了一个好头。希望老师们互相交流，互相学习，共同完善成长档案；档案工作仍在继续。希望老师们持之以恒，善于积累自己的心路历程，从而丰富档案的内容，实现我们共同的成长目标。

谢谢你。

4.亲子好时光的构成

第一节课的铃声一响，学生们就移动他们的板凳，跑出去，面带笑容地哼着他们最喜欢的曲子。他们有些人把长凳放在头上，有些人放在肩膀上，还有一些人...一家人是四年级四班的石兴文，他妈妈表演的是《敬酒歌》。第二个家庭是三年级的高建，他的祖父写书法...我和几个好朋友一起看，一起聊，一起想。

因为她是我的邻居，也是我最好的朋友，而且最近她家每天中午都练很久，所以我觉得一定很精彩。最后，他们家首次亮相，歌舞表演《雪绒花》。

起初，曹小玉全神贯注地弹着电子琴，抑扬顿挫，感人至深。他爸爸用中文唱歌，声音悦耳。

之后她妈妈出来拉她起来。母女俩开始用英语唱歌，真的很好。这时候她爸爸在伴奏下弹琴，弹得比以前更动听了。

后来又用了伴奏带，她和妈妈继续唱。他们越唱越投入，越唱越好听。这时，她的父亲甜甜地笑着，在舞台上为母女俩优雅地起舞。她家的表演简直太精彩了，校园各处铺天盖地的掌声此起彼伏，一波比一波好。

我真的为她和她的父母加油。我想，“好事多磨。”确实如此。

时间过得真快，一场丰富多彩的“亲子”活动在同学们的欢呼声中落下了帷幕，同学们欢天喜地地走回家。第二部分:亲子活动2013年10月26日，我和陈中华、陈中华的爸爸来到鸿恩寺公园，参加有趣的亲子活动。

一来到鸿恩寺公园，一股花香扑鼻而来，我们来到了亲子活动现场。这里的活动已经开始了。老师把我和陈中华的父亲带到讲台上，让我们一起唱“爱一个家庭”。那时候虽然我们迟到了，但是当我们和其他家长一起唱那首歌的时候，我真的觉得我们是一家人。

表演结束后，该是孩子们发小红花的时候了。孩子们都跑向父母，我的孩子跑向我，给我带来了小红花。现在，是孩子们表演的时候了。孩子们都在聚精会神地唱歌。虽然陈中华的歌唱得不是很好，但我被深深地感动了。我的孩子会唱这首歌。他不站在中间，但我觉得他是最棒的！为了鼓励孩子们，老师特意为他们准备了奖品。孩子们拿到奖品后，都笑得很开心！老师说:“小朋友，请拿出准备好的针和线，缝沙袋！”我缝的沙袋虽然不漂亮，但是里面装满了我的爱。

缝好沙袋后，孩子们开始扔沙袋。我为陈中华感到骄傲，尽管他没有输得最远。

老师让家长一起拔河。为了公平起见，有五个女孩和五个男孩。所有老师都选了实力强的，希望能拿第一。陈中华的父亲也参加了拔河比赛，我们都为他欢呼。在我们的鼓励下，他终于获得了一等奖。

终于，我们开始行动自如，一家人手拉手走向回家的路。第三章:亲子活动上周六早上，我又高兴又兴奋，因为今天我们班要一起举办一场盛大的亲子运动会。

虽然天下着毛毛雨，但这并没有阻挡我们的心情，所以我们准时来到学校参加这个活动。这次活动的主题是“为奥运而奋斗”，所以一切都离不开体育。让我告诉你活动的故事。活动丰富多彩，有体操、跑步、扔沙袋、踢毽子、跳绳、拔河等。

首先是入口风格。我们的郑老师和吴老师解释了运动的规则。在雄壮的【运动员进行曲】中，全体同学意气风发，英勇无畏，穿着崭新的校服，迈着矫健的步伐走向主席台接受检阅。

然后是广播练习，同学们的动作非常漂亮到位，赢得了大家的一致好评。印象最深的是沙袋投掷比赛。我也参加了比赛。比赛就要开始了。我先热身了。我妈妈和同学都在为我加油。我在等待吴先生的命令。这一刻，我的心里很紧张。如果我没有发挥好，我就拿不到名次，我妈妈会很失望。

吴老师叫准备，我就迈了一步，往后一靠，抡起沙袋，往前一扔。沙袋仿佛在空中起舞，缓缓落在十几米外。我的心终于放下了，不过成绩还不错。

我妈给我竖了个头，我妈和儿子鼓励我。然后，我们参加了跳绳比赛，拔河比赛和踢毽子。学生们汗流浃背，但他们似乎感觉不到任何热量。

运动会结束了，所有的学生都很高兴。全班一片欢腾，高兴得又蹦又跳。大家大声呼喊:谢谢老师，谢谢学校，谢谢家委会，让我们开了一场快乐的运动会！第四章:快乐的亲子活动12月23日下午，细雨蒙蒙。我妈带我去火车站对面的新天地酒店参加亲子活动。这些活动分为两组。学前班有送气球和踩气球的活动，小学组安排了跳绳和踩气球的活动。当然，我参加了跳绳和踩气球活动。

活动结束后，大家会聚餐吃螃蟹。最有趣和生动的活动是踩气球。只见裁判阿姨挥着右手说:“游戏规则如下:妈妈和宝宝脚上绑着三个气球。当我叫开始的时候，每个人都可以踩对方的气球。如果他们踩在自己的气球上，没关系。如果有人脚上没有气球，那他就得退休了。

最后，看看谁脚上剩下的气球最多，谁就赢了。“我只听到裁判阿姨一摆手，说:“走！“比赛开始的时候，我看到大家你推我搡，没有一个人不甘落后。一个气球像放鞭炮一样“砰”的一声。我也尽力去踩，活动室一片狼藉。没过多久，我的气球都被压坏了，我还踩了很多别人的气球。我下了台，看了比赛。

场上只有几个妈妈。

5.如何享受优质亲子时光

优化自己的时间和孩子在一起的时候，要多注意孩子的注意力，不要让他大部分时间都没事干。

比如一起等公交的时候，让他拿一本自己喜欢的书，父母可以给他讲故事。久而久之，孩子会养成一种习惯。只要出门，他都会带一本喜欢的书。积少成多，知识的量会逐渐积累。

带孩子去朋友的聚会。一般这种场合孩子是不会被大人注意到的。但是，这难免会让一边的孩子如坐针毡。

这时，家长可以有意识地适时让他参与进来，或者让他照顾比他小的婴幼儿。如果实在没什么事情可做，甚至可以让他静静观察前来赴宴的人。当然，这种安排是有意识的引导教育。例如，儿童可以观察成人的表达语言和方式...这也是教会孩子与人交往的一种方式！还有很多其他的，比如:洗澡的时候，我给他讲生命和水的故事，给他讲卫生常识，和他一起玩纸船；睡觉前，给他讲童话故事，让他闭上眼睛，告诉我他白天看到的，脑子里的故事；火车上，把车厢变成大教室；在他安静的时刻，走路的时候，等待的时候，吃饭的时候，逛街的时候……其实时间都是挤出来的。父母学会管理好自己的时间，可以丰富自己的亲子时间，让宝宝学到更多。

以上讲解了如何用一段亲子时光写一本书(如何写一段亲子时光，大家一起拼拼图)。这篇文章已经分享到这里了，希望对大家有所帮助。如果信息有误，请联系边肖进行更正。

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