恨字怎么拼音怎么写

大家好，下面有一个小编分享给大家。很多人还不知道怎么用拼音写讨厌的单词。下面详细解释一下。现在让我们来看看！

首先，读拼音，写单词。

触摸关闭，并向顽皮的脖子鞠躬可能会引发昏庸的握手摔跤。

第二，比较，然后组词。

捏(掐指算)，落(摔)，握(抓)，昏(暗)

被困(在陷阱里)秃头(秃头)蟋蟀(蟋蟀)房子(房子)过去(过去)

挑起(激怒)自己的脖子(脖子)倔强(调皮)。

如果(如果)既(既然)反对(现金)悖论(玩)

拍打(搓背)、跪下(鞠躬)甚至触摸(摸索)

竖(竖)脆(平)堪(尴尬)沙漠(沙漠)

3.多音节构词。

背面:背光背面

粉丝:shān fanning

睡眠:juéwake jio小睡一会儿。

Xi吓了他一大跳

第二，同义词。

相信-(信任)淘气-(淘气)惊叫-(惊叫)

恐怖-(可怕的)欺凌-(欺凌)坚定-(坚实)

无缘无故地-(无缘无故地)摇摇晃晃地-(摇摇晃晃地)

5.反义词。

恐惧-(无所畏惧)安全-(危险)有意-(无意)

欺负——(保护)强——(瘦)摇摇晃晃——(平平稳稳)

无缘无故——(凡事皆有因)

不及物动词选词填空。

淘气的

1.这只小猴子真淘气。如果你不给他食物，他就会缠着你。

2.我弟弟(淘气)对他妈妈做了个鬼脸就跑了。

3.如果天上的星星忽明忽暗，似乎(淘气的)孩子在眨眼。

4.小猴子(调皮)的动作逗得大家哈哈大笑。

七。用适当的单词填空空。

(安全地)走过(淘气的)孩子(强壮的)男人。

8.完成下列单词。

(没有)(缘分)没有原因，没有影子，没有痕迹，没有依赖，没有依靠

(无)(缘)无尽(持)无(挂)无尽(无)(竭)

无(小时)，无(小时)，无(无)断(无)。

9.请根据意思写出相应的单词。

1.(儿童、青少年等。)爱玩爱闹，不听劝。(调皮)

2.①因为认为自己高人一等而骄傲或自大。②精力充沛。(大摇大摆)

3.惊讶地大叫。(惊呼)

4.指的是处于被激怒的怨恨状态。(烦)

5.摇动(类似扇子的东西)。(襟翼)

6.有助于增加动力。(欢呼)

7.困惑和神志不清。(迷茫)

8、①(很多人或事)一个接一个。②(言论、落物等。)多而乱。(连续)

9.因为生命受到威胁或毁灭而恐惧。(恐怖)

10.用粗暴的手段侵犯、压迫或侮辱。(霸凌)

11.向相反的方向来回移动或改变。(蹒跚)

12.完全没有原因。(无缘无故)

X.根据课文回答问题。

何鹅

孩子们尖叫着跑开了，鹅追得更快了。我吓得两腿发软，跑不快。这时，领头的老雄鹅跑了过来，一声不吭。它追上了我，一言不发。它张开嘴，一口就抓住了我的胸裙，紧紧地抱着我。匆忙中，我掉了书包和鞋子。我想它一定会咬我。我哭着叫着，当时不知道叫什么。我大概哭成这样:“鹅要吃我了！鹅要咬我了！”

1.哒哒(模仿拟声词):滴答，滴答，咔嗒。

2.这段话从动作、表情、语言三个方面描述了“我”被鹅追赶时慌张的情形。

3.如果你看到当时的情况，你会怎么做？把句子具体化。

例:我会拿起一根木棍，使劲追鹅，一直把它们赶走。

参考答案:

首先，读拼音，写单词。

在舞台上，我们练习短裤和逃生面具。还好我们挖坑撤退了。

第二，比较，然后组词。

期(阶段)二(美)练(练)裤(裤)和逃(逃)

尹(渴望)车辆(车辆)实践(行使)和舞蹈(舞蹈)在仓库(仓库)

盖(掩)损(谢)挖(挖坑)撤(退)厅(礼堂)

处(处)号(角)学(研)车(清)党(党员)

3.多音节构词。

露:L2U露露露露

号角:jué character Ji m: o horn

哄:hōnɡ笑hònɡ哄hǒnɡ哄孩子。

哎:φ我叹φφ！可惜的

第二，同义词。

轮流-(轮流)期待-(渴望)危机-(危险)等待-(等待)

5.反义词。

危机-(安全)合理-(傲慢)沮丧-(情绪高涨)

不及物动词选词填空。

预期

1.弟弟拿着遥控器，(期待)这部动画片的播出。

2.鸟(渴望)一个干净的日子空，人类(渴望)一个绿色的家园。

3.爸爸焦急地在房间里踱来踱去，(期待着)他母亲的消息。

学生们渴望了解这个神秘的宇宙。

七。用适当的单词填空空。

(热切的)(充满)信心(持续的)提示

(紧张地)等着，说(叹气)

踱来踱去(沮丧)

8.完成下列单词。

(通)(清)大理大学(公)无(私)(经)(经)商。

(她)(自己)是光(明)雷(跌倒)有危险(没有)(害怕)

一(诺)千(金)(二)袖(清)风不(弯)不(刮)

(哀悼中)低头(叹息)(叹息)，心花怒放(高昂)，心花怒放(坚强)

(Xi)在海洋中坐(躺)在上(眉)尖(意)是不安全的

(忍)(君)忍不住(忍)不(逼)(局)(促)不安。

9.请根据意思写出相应的单词。

1、无能；懦弱。(懦弱)

2.话剧、影视剧中，演员扮演的角色。(角色)

3.又深又急。(急切地)

4.排练练习。(排练)

5.隐患。(危机)

6.明白道理，讲道理，做事。(合理)

7.形容整个房间同时大笑。(笑)

8.愚蠢；不聪明；不聪明。(笨拙)

9.打个比方，事情失败了。(砸锅)

10.形容沮丧、失望、懊悔的感觉。(郁闷)

X.根据课文回答问题。

1.写出下列单词的同义词。

突然-(突然)立即-(立即)现在-(现在)

2.终于到了周六，下午，我们班演出的那一刻。从“终于”这个词，可以看出“我”是什么样的心情。

期待在舞台上表演。

3.“我”不知道为什么大家都哄堂大笑。请告诉他。

因为这只懦弱的老虎，虽然笨拙，却可爱有趣。

参考答案:

首先，读拼音，写单词。

不然士兵失败的轮换情况还是特别讨厌元帅的寓言。

第二，比较，然后组词。

士兵们被打败了

杏(杏花)受精(受精)愿望(祝福)乒(乒乓)放飞(放学后)

还是(还是)特别(特别)讨厌(讨厌)帅(元帅)预测(预测)

扔(扔掉)优秀(优秀)非常(好)老师(老师)衣领(领带)

品味，品味，丑一点，出丑一点，骄傲一点，迷人一点。

馈(礼)晶(晶)钮(钮)毫(毫米)触(触)

3.多音节构词。

钉:dρnπ钉dπ n π钉

旋转:xuán旋转xuá n气旋。

4.同义词。

迷人-(迷人)悔恨-(烦恼)恍惚-(困惑)挑衅-(挑衅)

傲慢-(骄傲)坚韧-(坚韧)

5.反义词。

迷人-(素雅)恍惚-(清醒)傲慢-(谦虚)

顽强的-(虚弱的)愉快的-(沮丧的)

不及物动词用适当的单词填空空。

(英雄)魅力(恍惚)状态(恍惚)时刻

煽动性地激起(由衷的)骄傲。

七。完成下列单词。

(get)(心)要(秀)身(手)(手)(舞)单手

(爱)(不)放开你的手(手)千万不要选(手)(段)从(家)

(措)手不(和)(裸)手(空)拳手(忙)脚(乱)

8.请根据意思写出相应的单词。

1.(女子)体态优美。(迷人)

2.不要抱怨。(没有抱怨)

3、指失败了，要聚集力量再做一次。(恢复活力)

4.产品或工作的质量。(质量)

5.心里怎么想，手能做什么，用自如来形容。(方便)

6.感觉别扭；后悔。(遗憾)

7.双手舞动，双脚跳出，形容极度欢乐。(跳舞)

8、(成就)等等；非常好。(精彩)

9.形容兴趣浓厚。(兴高采烈)

9.根据课文回答问题。

1.陀螺也叫冰碗。

2.第二段横线所填的句子是(B)符合上下文。

A.在冰面上张牙舞爪，穷凶极恶。

B.在冰上旋转跳舞，天真烂漫。

C.在冰上摇头自杀。

D.漫步在冰面上，拥有两面。

3.对下列选项分析不恰当的是(D)

A.文章记录了小时候玩陀螺的一段回忆。

B.文章表达了对童年美好生活的怀念。

C.文章中有很多“大话小用”，读起来充满童趣。

D.文章表达了对人的外貌的深刻思考。

参考答案:

第六单元基础知识复习卷

首先，读拼音，写单词。

无畏的拳击，恐怖，豁达的外表

发霉的名声芥末胡椒

比较匹配，然后组词。

第二，比较，然后组词。

所以(故意)忙碌(忙乱)帮助(欢呼)消除(消失)笨拙(笨拙)

估计(评估)模糊不清(注)售完(出生)

打(扣杀)平(课)练(彩排)旋(旋)豪(傲气)

转(四圈)极度(主动)精炼(回火)螺旋(旋涡)毫(毫米)

3.多音节构词。

背面:背光背面

粉丝:shān fanning

号角:jué character Ji m: o horn

钉:dρnπ钉dπ n π钉

旋转:xuán旋转xuá n气旋。

露:L2U露露露露

哄:hònɡ哄hǒnɡ哄孩子。

叹气:我叹气我叹气！可惜的

4.同义词。

相信-(信任)调皮-(调皮)惊呼-(惊呼)坚强-(坚强)

恐怖-(可怕)欺凌-(欺凌)危机-(危险)等待-(等待)

迷人-(迷人)恍惚-(困惑)傲慢-(骄傲)

摇摆不定——(摇摆不定)没有理由——(没有理由)

5.反义词。

恐惧-(无所畏惧)安全-(危险)有意-(无意)

强-(瘦)欺负-(保护)危险-(安全)

恍惚-(清醒)傲慢-(谦虚)坚韧-(软弱)

摇摆-(平，稳)无缘无故-(凡事皆有因)

不及物动词选词填空。

强壮结实

1.这条牛仔裤真的很(结实)，三年了还没穿破。

2.这孩子真的(强壮)，他的身体充满了活力。

危险

3.出门要小心(安全)，不要去(危险)的地方。

七。完成下列单词。

(摇)摇(荡)荡(无)边(无)所以(传)情(及)理

(哄)唐(笑)(挂)头(哀)气(毫)无(怨)言。

(重)整(旗)鼓(弄)心(应)手(舞)脚(舞)

兴(志)博(博)

1.他为什么无缘无故不来？

2.爸爸喝醉了，摇摇摆摆地回家。

3.弟弟的举动引起了大家的哄堂大笑。

4.爸爸做事合情合理，大家都服气。

5.我弟弟的团队失败了，他沮丧地回家了。

6.爸爸用电脑得心应手，很快就把文档做完了。

7.当我哥哥看到他妈妈买的气球时，他高兴得手舞足蹈。

8.我哥哥兴致勃勃地谈论着班上发生的趣事。

9.父亲在远方当兵，家务落在母亲肩上，但她毫无怨言。

10.虽然我们队失败了，但没有一个队员丧失信心。每个人都振作起来，重新投入训练。

8.请根据意思写出相应的单词。

1.向相反的方向来回移动或改变。(蹒跚)

2.完全没有原因。(无缘无故)

3.明白道理，讲道理，做事。(合理)

4.形容整个房间同时大笑。(笑)

5.描述沮丧、失望和沮丧的表情。(郁闷)

6.不要抱怨。(没有抱怨)

7、指失败了，要聚集力量再做一次。(恢复活力)

8.双手舞动，双脚跳出，形容极度欢乐。(跳舞)

9.形容兴趣浓厚，情绪高涨。(兴高采烈)

9.模仿句子。

1.但是老虎不是在笼子里打瞌睡，就是沮丧地踱来踱去。他们以前从未见过老虎跳跃。

宁静的夜晚，只有天上的星星在窃窃私语。

2.但是，一个孩子无论如何也切不出高质量的陀螺。所以，很长一段时间，我的世界都是乌云密布，幸福就像冬天里的一只燕子，飞到了一个谁也看不见的地方。

这几天太冷了，冷风吹在脸上像刀子一样。

X.说出下列句子中使用了哪些修辞手法。

1.权魁叔不怕鹅。他轻轻一提，落下来，鹅就害怕了。(对比)

2.我记得金葵叔叔说过的话，我再也不怕鹅了。没什么好怕的！虽然它把我们看的比它小，但是我们真的比它强！你为什么害怕它？(反问句)

3.我看到牛，就再也不会无缘无故欺负它了。我想，虽然它把我们看得比它大，但我们为什么要无缘无故欺负它呢？(反问句)

4.无论嵌球还是钉钉子，冰碗都不会裂开，可以毫无怨言地在冰上鞭打、旋转、跳舞。(拟人化)

5.我从小就不愿意做人，也不希望我的陀螺看到岳家军像游牧民族一样，一站就输。(比喻)

6.但是，一个孩子无论如何也切不出高质量的陀螺。所以，很长一段时间，我的世界都是乌云密布，幸福就像冬天里的一只燕子，飞到了一个谁也看不见的地方。(比喻)

7.大叔的礼物不错！(叹气)

8.这个陀螺不是手工切割的，而是木匠在旋转床上旋转出来的。它又圆又光滑，像个鸭蛋。(比喻)

9.大陀螺摇了摇头，肚子一次又一次的冲了过来，而我的“鸭蛋”则安静的低下了头。(拟人化)

10.这真是一个辉煌的时刻！(夸张)

XI。告诉我下列句子中使用了哪些描写方法。

1.所以当我们看到一头牛的时候，我们一点也不害怕。我们敢拍它的背，摸它的肚子，甚至用树枝摸它的屁股！(动作描述)

2.但牛似乎无动于衷，只是眨了眨眼，摇了几下尾巴。有的孩子敢拉喇叭，叫它跪下，然后骑在牛背上。(动作描述)

3.我想在舞台上露脸，尝尝大家看着我鼓掌的感觉。(心理描述)

4.最后，她看了我很久，才下定决心说:“就这样，你打虎。”(动作描述)

5.“不跳是什么虎？”他撇着嘴。(表情描述)

6.老师，她说:“没关系。打虎不一定要打虎。你四肢着地爬，扑向他们，在他们逃跑的时候追他们。当猎人上台向你开两枪时，你就卧倒了。还记得吗？”(语言描述)

7.老师一直提示:“往前爬，再往前爬，快点站起来。你没看见他们吗？”(语言描述)

8.我认为扮演老虎是最简单的。不说话不露脸，我觉得没那么难。(心理描述)

9.我明白了，我笨拙的表演逗乐了台下所有的老师和同学，他们从未见过如此懦弱的老虎。(心理描述)

10.尤其是看到这个“鸭蛋”下端嵌着一个大球，我手舞足蹈，恨不得马上上路一展身手！(动作描述)

X.根据课文回答问题。

(a)下列句子表达了人物的哪些情感？

1.“我妈一走，我就把家里所有的灯都打开了，然后钻进被窝蒙着头，大气都不敢喘。”这句话描述了我的恐惧。

2.父亲从我手里抢过游戏机，摔在地上。写我父亲的愤怒。

3.当《义勇军进行曲》响起的时候，他看着冉冉升起的五星红旗，轻轻地哼着国歌，让我感到骄傲！这句话写出了“我”的骄傲

4.妹妹挥舞着胖乎乎的小手，载歌载舞，不时对着镜子做几个鬼脸。这句话形容姐姐的幸福。

5.我妈急得团团转，一会儿抬头看看墙上的挂钟，一会儿看看外面越来越黑的天空。这句话描述了我妈的焦虑。

6.白雪公主一边擦着眼泪，一边跌跌撞撞地往前走。这句话描述了白雪公主的悲伤。

完成下列谚语。

1.比例不足，但比例过剩。

2.尺短寸强。

3.一个微小的差别是千里之外。

4.一句话一旦说出口，就不可能再想起来了。

5.机不可失，时不再来。

6.病从口入，祸从口出。

以上解释了如何用拼音写讨厌的单词。这篇文章已经分享到这里了。希望能帮到大家。如果信息中有任何错误，请联系边肖进行更正。

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