阅读报告提纲怎么写初中（阅读报告提纲怎么写好）

大家好，下面给大家分享一下初中读书报告的提纲怎么写(如何写好读书报告提纲)。很多人还不知道。下面详细解释一下。现在让我们来看看！

1.研究报告的提纲怎么写？

原发布者:zkc71606

如何写研究报告？提出研究课题:一般从背景、现状、基础(或重要性、必要性、可能性)三个方面考虑提出研究课题。1.背景:即发达的教育形势，新的教育理念、思想、要求或教学理念、方法、手段等。对实际教学工作产生了重要影响。2.现状:本地区、本单位教育教学工作的实际情况与变化了的教育背景之间的差距中，最迫切需要我们及时研究解决的问题。3.依据:课题组成员或其他人对该问题所做的探索性研究，以及已经取得的初步研究成果。二。概念定义:指主课题(有时包括一些副课题)名称中容易引起异议的一些重要词语的内涵，以及研究的范围。注:课题研究的重要观点无需阐述。三、理论基础:课题研究试图借鉴和运用的主要理论、学说、观点、原理，从而获得支撑课题研究的主要研究思路和教学思路。四。主要研究目标和内容:本课题研究试图达到的主要研究目标(课题的假设)，主课题分哪些子课题，每个子课题的具体研究任务。课题和子课题的研究目的之间应该有合理紧密的逻辑关系。各子课题的研究可以完整的展现主课题的研究框架。这些子课题相对独立，相互联系，可操作性强，可以落实到课题组成员的教育教学实践中。5.主要研究方法和研究对象:1 .研究方法:主要包括文献综述、行动研究、调查研究、案例研究、经验总结等。还可以用数理统计、检测分析和跟踪比。

2.调查报告的提纲应该怎么写？

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

(1)标题。标题可以用两种方式写。一种是标准化的标题格式，即“对象范围”加“语言”。基本格式有“* *关于* * * *的调查报告”、“关于* * * * *的调查报告”等。另一种是自由式标题，包括陈述、提问和主辅结合式提问。比如“东北师范大学硕士毕业生就业情况调查”的说法；提问“大学毕业生为什么选择沿海和京津地区就业”等问题；调查报告的主要结论或中心问题在主题中陈述，分题表明调查的对象、范围和问题，如“高校发展重在学科建设――关于高校学科建设的实践思考”等。使用通用的标准化标题格式或自由式标题-副标题组合标题。

(2)正文。正文一般分为前言、正文和结语三个部分。

1.引言。有几种写法:第一种是陈述调查的原因或目的，时间地点，对象或范围，过程和方法，人员构成等。，从而引出中心问题或基本结论；二是陈述被调查对象的历史背景、一般发展过程、实际情况、主要成就、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点；三是开门见山，直接总结调查结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用。应该简洁概括，切中要害。

2.主题。这是调查报告的主体部分，详细介绍了调查研究的基本情况、做法和经验，以及对调查研究所得材料进行分析得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3.结束了。结尾有很多写法，可以提出解决办法、对策或者下一步改进的建议。或者总结全文要点，进一步深化主题；或者提出问题，引起人们的进一步思考；或者展望未来，给予鼓励。

3.如何写读书报告，，，，，

读书报告，简而言之就是读完书后的体验报告。是读者系统地收集、整理、研究与创作主题相关的各种资料，并通过分析、归纳、提炼等思维活动，提出个人见解和看法的书面作品。写读书报告的目的是增加新知识，提高研究和表达能力。

阅读是一种非常有用和实用的体裁，可以帮助我们记录所学的知识，提高我们的概括、综合、分析和判断能力。

首先，前言

读书报告是你读完一本书后的体验报告。而不是东一句西一句的抄，一定要抓住书的要点，然后用自己的话把整理出来的文章组织起来。它必须具备两个必要条件:

1.想读书不读书，不能叫读书报告。

2.你要有经验，有批判，有观点整理，有创意。所以阅读体验报告就是看完一本或几本相关书籍后写下的感受。

写作过程分为以下几个步骤:→选择项目→制定初步大纲→收集资料→整理资料→制定详细大纲→写报告。

二、读书报告的类型

1.感觉发型:一个人的直觉来表现自己对书的印象和感受。

2.讨论型:分析书的内容、主旨、结构和技巧，评价其价值和地位。

3.摘抄:从书中摘抄一些有代表性的片段，进行叙述和讨论，以表彰该书的精神特质。

4.比较型:将本书与同类作品进行比较，衡量其优劣。

5.源流型:评价书中涉及学科的起源和演变，然后具体分析该书的学术范围。以上类型可以根据需要交互使用，不必拘泥。

三、写作前的准备

(一)培养适当的阅读方法和技巧

1.先做提纲笔记。2.先看原书的序言、引言和目录，然后分章节写下要点。3.有什么批评或者经验，随时写下来。4.再复习一遍笔记，然后简明系统地介绍和评论书中的内容。

(2)要读的书

1.教师的称号；2.学生自定义；3.教师指定范围，学生自己定义。

(C)确定写作的内容和范围。

1.基本认知阅读体验的内容一般可分为客观描述和主观批判。客观描述侧重于书及其作者，如书的主题、大纲、范围以及基于书对作者写作技巧的评论。

2、写作的重点内容(1)引言:对本书、作者，或者书中的主题进行概述。(2)纵向历史回顾:对以往关于这一问题的研究及其利弊的回顾。(3)横向生活体验:可以从书中内容得到启发的东西。(4)个人想法:谈谈个人经历，阐述自己的主题，对前人的褒贬等。

3、写作范围(1)相关书籍新闻:所读书籍的一些相关信息，至少200字。(2)内容摘录:摘录中有意义的文字，100字以上，300字以下，必须注明摘录出处的页码。(3)个人观点:这部分是分享文章的主要内容，至少需要1000字。(4)讨论话题:针对书本内容。

4、注意事项(1)阅读体验报告的写作风格与传统作文不同，写作风格不必感情用事。(2)重要内容要在文章中表现出作者的学识、逻辑和分析，个人感受要让读者信服。(3)叙述平实，少用“！”还有“？”(4)写读书心得不一定要写书评。

四、读书报告写作规范

1.书目的标题、作者、出版地、年、月、版本、子项会填在标题的左边。

2.书的梗概可以通过前言、引言或后记、后记等逐一介绍。，写这本书的原因，时代背景，书的结构要点。(不超过全文的三分之一)(1)强调作者和该书写作时的时代背景。(2)书的主旨。(3)对我经历的评论。(1)感悟:阐述书的精神和特点(

4.结论(1)提出问题(2)表达期望(3)总结主要观点。

5.备注(引用的材料要注明出处，美是不能掠夺的。)

6.在参考文献撰写报告中，参考了哪些书籍、杂志或其他资料，应在报告后列出书名和作者。

第五，终极目标

结构有序，层次分明，文笔简洁明了，语句通顺易读，批评态度客观，立论要有据，认真探究问题，培养真知灼见。

需要注意的事项

良好的阅读和报告习惯不仅有利于理解我们所读的内容，也有利于我们今后的写作。

好习惯来自不断的训练。所以你要不断的改变自己不良的写作习惯，这样在写相关文章的时候才能事半功倍。

4.《边城》读书报告的提纲怎么写？

这个供你参考。

《边城》寄托了沈从文“美”与“爱”的审美理想，是他最能展现人性之美的作品之一。这部小说通过对一对儿女和湘西情人诺的爱情悲剧的描写，反映了湘西人在“自然”和“人事”面前无法把握自己命运的痛苦事实。崔璀是这样，崔璀的母亲也是这样。他们一代又一代地重复着自己悲伤惨淡的生活，却找不到摆脱这种命运的方法。

沈从文通过爱情悲剧《边城》揭示了人物命运的奥秘，赞美了边民善良的心灵。关于《边城》的主题，用沈从文自己的话说，“我要表现的是一种‘生命形式’，一种与人性不矛盾的‘美好、健康、自然’的生命形式”。《边城》以老人的孙女崔璀与船老大的两个儿子天宝、诺的爱情为线索，表达了对田园生活的向往和追求。相对于当时动荡的社会，这种宁静的生活简直就是与滚滚尘烟隔绝的“世外桃源”。生活在这个世外桃源的人，充满了原始的、内在的、本质的“爱”。正是因为这种“爱”，才“当几个普通人被一个普通人牵连到一个地方，他们每个人都值得有一份悲喜，这就为“川湘交界的湘西小城，酉水之畔的茶洞”这个人类的“爱”字做出了恰如其分的解释。

《边城》通过表现青年男女之间纯真的爱情，祖孙之间真挚的爱情，邻里之间的善良互爱，表达了人性的美好。作者通过和诺的爱情悲剧，淡化了现实的黑暗和痛苦，讴歌了一种象征着“爱”和“美”的朴素的人性和生活方式。崔和诺送来了这一对相爱至深的年轻人。没有海誓山盟，卿卿我我，没有离经叛道的惊世骇俗之举，没有充满铜臭味的金钱权钱交易，只有原始农村孕育出来的男女自然之爱，像阳光下的花朵一样清新健康。作者不仅热情赞扬了两个年轻人对待“爱情”的方式，而且热情讴歌了他们所体现的湘西人的高尚行为和灵魂之美。《边城》是沈从文的代表作，向读者展示了湘西世界和谐的生命形态。1934年出版的《边城》描写了山城茶洞码头集团的两个儿子天宝和摆渡人的孙女崔璀之间曲折的爱情。青山绿水，河边老船夫，16岁的崔璀，河里木筏上的天宝，龙舟里的驱魔...

5.如何写研究报告的提纲？

近视研究报告:

据调查，我国有500多万盲人，近1000万低视力人群，尤其是儿童和青少年，患病率极高。全国学生体质健康调查最新数据显示，小学生、中学生、高中生近视发病率分别为22.78%、55.22%、70.34%。更令人震惊的是，一份调查报告称，中国有超过30万人因高度近视而失明。因此，儿童青少年近视的防治越来越受到学生、家长和社会的关注。为什么越来越多的青少年患上近视？孩子眼睛近视怎么办？仅仅是用眼习惯不好吗？为了了解中学生的近视情况以及引起近视的相关因素，我对我校部分七年级学生进行了调查。

二。调查表

为了防止中学生近视，我们发出了这份中学生问卷。

1.你近视吗？

A.是的b不。

2.你怎么近视了？(不近视的不回答)

a、过度看电视B、坐姿不当c、其他

你近视多少度？

A.低于100摄氏度。低于500摄氏度。更高

4.你近视多少年了？

A.不到一年b .不到五年c .其他

5.你的同学大多近视吗？

A.是的b不。

三。调查分析:近视的原因:

大部分人平时不注意保护眼睛，导致近视。结果表明，近视是人眼对当代环境的适应性变化，其发生发展与近距离用眼活动增加的环境和营养摄入的失衡密切相关。而用眼不当、不注意用眼卫生(如看电视、上网时间过长)是现代儿童近视大幅增加的主要原因。

1看电视太近。

看电视太久了

您正在观看的电视的图像密度太深。

4写作业时姿势不正确。

5在太亮的阳光下看书。

6在太暗的光线下看书。

在电脑前7个小时。

8不合理的饮食

9看着激光

10在车厢里看书

1遗传因素

12不认真做眼保健操。

四。调查结果:

通过调查发现，中学生近视率呈上升趋势，但中学生并不重视这一现象。有些人甚至认为，如果你是近视眼，你需要戴一副眼镜。近视了也没关系。犯错误。很多人往往将其归咎于不良用眼习惯，如阅读距离不当、光线昏暗、持续用眼等。但近年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等。，也是诱发青少年近视的重要因素。

动词 （verb的缩写）建议

(一)看书时，姿势要端正，光线要充足。读书写字要坐在离课桌一英尺的地方，对着课桌捶胸顿足，眼睛离课本一英尺。

(2)骑车或走路时不要看书，也不要躺着看书。一小时内阅读写作10分钟或者到户外走走，调节眼部肌肉。

(3)经常点眼药水，如珍爱眼药水、明目眼药水、珍珠眼药水。课间坚持做十分钟眼保健操。

(4)尽量少上网或看其他有放射性的东西。注意作息时间，不要长时间让眼睛疲劳。

(5)不要偏食，少吃辛辣食物，多吃含维生素C和维生素A、d的食物。

(六)定期到眼科医生处检查，听从医生指导，逐步矫正视力或防止近视加深。

不及物动词经验

为了有效预防近视等眼疾:一是要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保证身心健康；第二，要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生；第三，定期去眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视的眼睛，及时发现眼病，早发现早治疗。视觉关系到我们的一生。我们应该好好保护我们的眼睛，这样我们将来才不会后悔。面对21世纪视觉危机的挑战，我们应该勇于接受挑战，战胜敌人！

选我~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

6.研究报告的提纲怎么写？

原创发布者:爱夜菩萨

研究大纲格式和范文研究大纲没有固定的格式和标准。研究大纲要为研究提供方向，即告诉研究者如何进行研究，如目的、内容、方法、对象等。研究大纲是在研究之前完成的，应该没有对策。结论性的东西都包括在内，因为那些都是研究结束后才能得到的结果。提纲要很好的体现设计者分析问题的方法和逻辑，要简洁明了。大致思路可以是:研究对象的过去发展，现在的情况(发展成果)，综合过程要求找出发展中存在的问题。调查大纲应该到此为止。至于有什么问题，怎么解决，那是调查后报告的任务。据我所见，研究大纲有两种形式:叙事和问题。前者直接指定研究的内容，文章描述型列出研究内容。以问题的形式概括出来，调查者更容易发现问题，解决问题。研究大纲模型文怡:广东外语外贸大学，凌青计划春晖使者行动12队？孟翳乡公益队调查大纲目录一、导言二、选题背景三、调查实施方案、方案四、附录一、导言一、研究课题:农村教育助学金的可行性和可持续性——以四川省凉山州盐源县盖族乡为例二、研究目的:调查助学金项目是否可行和可持续，是否能支持更多山区孩子接受教育和继续完成学业。(3)研究对象:地方公益团体。

7.社会实践报告提纲怎么写？

书写格式

报告大纲由三部分组成:标题、正文和签名。

1.标题

举报单位 原因 语言。例< * *市五金交电系统一季度销售情况汇报提纲>。

申报单位 申报单位 语言类型。比如:国家工商总局给* *的汇报提纲。

2.文本

报告的主体由三部分组成。

引言。主要用于介绍和说明相关问题的基本情况，并向法庭提出对所报事项的总体看法。主题。这是报告大纲的中心部分。要求单独列出举报事项，说明具体做法及其效果，存在的问题。

结论。在结语中，要对汇报的情况进行概括性总结，再次简明扼要地提出需要领导批示和决策的问题。

3.停止广播

段落包括两个内容，一是单位，二是时间。如果时间已经出现在题目里，最后就没必要再重复了。如果没有出现在标题里，可以用括号写在标题下面，或者写在末尾。这两者对报告的大纲都很重要。

写作要求

1.要旗帜鲜明。

2.轮廓清晰。

3.要典型。

4.口语化

5.注重人和人的转化。

8.如何写文件提纲？

公文写作提纲

提纲是一种总结性的书面材料。它不写出全文的全部内容，只写出主要内容。提纲用于汇报工作，传达会议精神，撰写发言稿。从用途来看，可以分为报告提纲、交流提纲、演讲提纲、写作提纲。因为提纲不同，写的也有些不同。

报告大纲。标题。经常写* * *工作报告的提纲。主题。写基本情况，成绩和经验，问题和教训，未来打算。结论。请写批评，指正之类的。有些不用写后记。

传达提纲。标题。写“关于* * *会议的沟通提纲”。主题。写出会议概况、会议基本精神、会议典型经验、会议解决的问题、贯彻会议精神的意见。如果不介绍典型经验，就不用写了。结论。写“以上是这次会议的主要精神。如与本次会议精神不符，由我负责”，或写“以上是本次会议的基本精神。如有不准确之处，以会议文件为准”。

演讲提纲。标题。写一份在* * *会议上的发言提纲。文字。写演讲的开场白，然后以标题的形式列出演讲的主要内容，或者把主要内容写出来，最后写结束语。

写提纲。不同体裁的文章有不同的写作提纲。比如写一篇议论文的提纲。简单的议论文，写完文章标题后，先写这篇文章的论点，再写这篇文章的论点，最后写这篇文章的结论。复杂的议论文，写完文章标题后，先写文章的中心论点，再写中心论点的总指挥的所有分论点。分论点为中心论点服务，文章中的论点属于每个分论点。每个分论点和它的论点组合起来承担完成中心论点的任务。最后，写出本文的结论。比如写记叙文的提纲。写好文章标题后，先列出文章主题，再写传递了什么东西，表达了什么思想。比如写一篇说明文的提纲。写完文章标题后，根据事情的性质、特点、内容、起因、作用写Tina。每一部分都算一个解释点。把它们串起来解释这个东西。

编写大纲要突出“纲”和“要”，各部分要有内在联系。前后内容要前后连贯，文字要准确、清晰、简洁。

以上讲解了如何写好初中读书报告提纲(如何写好读书报告提纲)。这篇文章已经分享到这里了，希望能帮到大家。如果信息有误，请联系边肖进行更正。

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