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给孩子的365封信 第86-90封信 大胆地举手

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86.别人学三遍就会的东西,咱们得学三十遍

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  1995年10月30日星期

  今天,咱们打破了在什么时间什么地点学习什么课程的界限,学习了词、句、谜语卡片,完成了计算和读声韵表。咱们就是得抓紧时间,像一本杂志上说的那样,别人学三遍就会的东西,咱们得学三十遍才会,那咱们就得下决心学他三十遍,咱们非得有这个决心,才能取得好的效果。

  温馨提示:反过来说,如果别人学三十遍才会,自己学三遍就会,也不必为此沾沾自喜,因为世界上还有不学就会的人呢。

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87.大地举手

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  1995年10月31日星期二 -2℃—9℃

  前两天,你给妈说,老师提问,同学举手了,你没有举手。妈妈问你:既然会回答,为什么不举手呢?

  今天上午,你回来说,上语言课和计算课,你都举手了,老师两次都叫你站起来回答了问题,你回答之后都得到了老师的肯定回答“对!”这无疑给你增添了几分自。妈妈真该好好感刘老师给你提供锻炼的机会

  两次回答的问题分别是“肥皂说,别忘了洗脸、洗脚”和“5 4=9,7 2=9,9-2=7”。

  温馨提示:对孩子而言,回答正确与否倒在其次,重要的是要敢于发现自己的声音

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88.画一张表

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  1995年10月31日

  萌萌,妈妈和你商量好了,把每天活动记录一下。当然,并不是全部活动,而是主要活动。为的是把咱们有目的的学习活动坚持下来,巩固下去,使学习的进度不断延长。你希望造一张表,把每天应做的事记在上面,这样很好。

  现在,这里列出的项目,除了每天必做的事外,还包括了综合反映你近期表现的内容。必做的项目,做到了,画红旗,红五角星等,如果出现了不良表现,则要用绿色蓝色了。

  从明天开始起用,每天坚持标出。希望咱们共同努力,过好丰富多彩的一天

  表中列出的项目有:起床后听音乐,读声韵配合表,四声练习,计算,大声读书,词、句、谜语、游戏,深呼吸,跑步,吃水果,帮做家务,看电视,自己整理书包,完成学校作业晚上8点半上床看书、睡觉,睡觉时听音乐;不良表现:损坏、丢失学习用具,吃饭挑食,无理取闹。

  温馨提示:教育也是一门管理科学和管理艺术

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89.免受夹板气

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  1995年11月8日星期三 -8℃—7℃

  从下月起,咱们把“不良表现”栏中的“损坏、丢失学习用具”改为“没损坏、丢失物品”,记在良好表现中。

  这主要是因为你几乎天天“丢”东西,只好认可了你的行为。把“不丢”作为表扬的理由!这有些不可思议,然而妈妈只能这样。因为,这里也不能排除同学对你恶作剧可能。为什么非要让你在同学和妈妈之间受夹板气呢?

  正因为如此,你今天刚丢了一双深绿色的厚手套,晚上咱们就又买了双浅花的厚手套,缝上了连绳,预备着丢的时候一起丢。好玩吧?

  温馨提示:不要因为孩子丢失物品而去责备他,因为他之所以粗心大意,都是大人教育不当的结果

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90.“我长大,我要上大学

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  1995年11月17日星期五

  在姥姥家吃饭,你已经吃了不少,还去盛粥。姥姥看到你的碗里有粥,以为你是要把粥倒回锅里,急忙喊住你跟你说。你没听明白,以为姥姥不让你盛,急得你说“我长大,我要上大学。”好像别人不让你吃饭一样。

  这脑子,居然把吃饭和上大学挂起钩来了。

  温馨提示:哪个孩子不渴望长大?长大之后,哪个孩子不后悔长大?

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