我在暑假里写了好几篇博文给我未来的文科弟子们，可见我对大家的期盼之情。至此，我们已经相处一个月时间，大家由陌生而熟识，我已经对每一位同学有了或多或少的了解。我发现了班级存在的种种问题，作为一名班主任，深感任重而道远。
10月7日，我进到班级群里后，发自肺腑地说了一些话。我知道对于大部分同学来讲，那些话都是沉重而费解的，但是没有关系，我只希望大家相信我的管理能力就行了。信任是很重要的，特别是对老师的信任，古人说“亲其师，信其道”，这一点估计大家也有深刻地体会吧，从小到大你是不是曾经因为喜欢一个老师而喜欢他教的学科，喜欢一个班主任而喜欢他所管理的班级呢？成语“爱屋及乌”也是说明这个意思。
这里我想说明几个问题：
根据发展心理学知识来说，人在每一个阶段都有特定的任务，不能提前，提前的太多就是拔苗助长；也不能延后，延后的太多无法弥补。高中阶段的主要任务就是学习，除此以外的其他方面不是不可以涉及，但是要有限度。比如，可以积极参加学校组织的各项活动，可以关心爱护集体的发展，可以跟同学老师多交流，可以加强体育锻炼等等，这些活动对于大家形成积极的态度、高尚的情操、健康的体魄是有帮助的，这其实也是青年时期的重要任务。但是，有些事儿是绝对不能做的，比如谈恋爱、上网、打架、抽烟等等，这里有些本事就是错误的，有些是不应该现在做的。心理学有一个词叫“延迟满足”，并且调查表明，一个人延迟满足的能力越强，这个人以后获得的成就就越大。所以，我们要认清当前的主要任务，分辨是非曲直，学会“延迟满足”，把精力集中在学习上。
“兴趣是最好的老师”。如果你对某件事感兴趣，那么在做这件事儿时就会有无穷的内在动力，根本不需要其他人监督和约束。学习也是这样，如果你喜欢某一学科，那么你学习这个学科时就不知疲倦，甚至还有幸福感和满足感，学好也就非常容易了。昨天有同学问我，李冠龙同学的地理为什么学这么好啊，简直就是活地图？我说是因为他对地理感兴趣。试想，如果你能够在每个学科都能培养出学习的兴趣，还会抱怨学习的艰苦吗？还会担心学习成绩吗？
学习当然要讲究方法，但是一味地追求学习方法而不勤奋的人是不可能学好的，今后也不会有多大出息的。还有一些同学，从小到大一直被家长、老师视为聪明孩子，岂不知这样一来他就一直躺在“聪明”的屋子里睡大觉。学习时要么仗着聪明而排斥勤奋，要么逃离勤奋而说明聪明。有人说，可怕的不是别人比我们勤奋，也不是别人比我们聪明，而是聪明的人比我们更勤奋。每年考上清华、北大的学生，没有不勤奋学习的，他们享受着全国最好的高等教育，而且仍然孜孜以求的学习。
大家醒醒吧，请相信“付出才会有回报”，勤奋是攀登人生高峰的唯一途径，今天的勤奋会成为你明天站的更高的资本。
以后我想每个月给大家写一封信，因为我发现，说教本身没有多大用处，启迪灵魂才是教育最有效的方法。
傅茂坤
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